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  • 2017-05-07 发布于四川
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教学活动的设计注意事项

幼儿园教学活动设计 二、注意事项 教学目标、内容需求化 途径: 案例一 最近这些天班上乱哄哄的,孩子们突然热衷于追追打打的活动,以至于影响了教学活动。 如果你是老师该怎么办呢? 做法:观察——发现——分析 孩子兴趣:警察 孩子原有经验:兴趣仅限于暴力模仿,不了解警察职业内涵 引申出:《警察叔叔如何工作》 途径:从孩子感兴趣的事物中发现有价值的教育目标和内容 引申 最近发展区 儿童:非书本上的,非量表测出的 在与儿童共同生活中观察得出 目标:目标过高(托班:描点画线) 没有目标(学而优则兴奋) 案例二 折纸活动 幼儿兴趣 中 介 教学需求 注意事项 感谢专家、领导,敬请指正! footer * Company LOGO 1 教学目标内容需求化 3 教学设计 弹性化 2 教学方式 活动化 幼儿兴趣 教学需求 发现 引导 潜在发展水平 心中有目标 原有发展水平 眼中有儿童 最近发展区 枪 折纸 纸 手 枪 教学目标、内容需求化 教学方式活动化 教学设计弹性化 footer

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