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桃花心木复习教学课件
桃花心木 作者:林清玄 插秧 枯萎 一番 锻炼 优雅 勃勃生机 文章以“我”的情感变化为线索: 奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非常感动, 对词语的理解。 莫名其妙:名:说出 没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。 从从容容:非常镇定,不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚,对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 语重心长:言辞诚恳,情意深长。文中用来形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳切和情意深长。 种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地底,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹( )倒。” 种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 本文中的“养分”和“能量”对 树和人而言,分别指什么? 对树而言, “养分”指的是不确定的水源。 “能量”指的是拼命扎根,长成百年大树。 对人而言, “养分”和“能量”指在生活的不确定中,锻炼出一颗独立自主的心。 这是一种( )的表达方法. 文中的两个“不确定”分别指什么? 文中一个是树的“不确定”,指老天下雨算不准。 一个是人的“不确定”,指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等。 心田上的百合花 在一个偏僻、遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。(1)但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”(2)有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于,在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放着自身的能量。有一天,它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的花。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵两朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷和悬崖上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,无数的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。人们看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 1.下列语句写出了百合的什么品格?(文中括起来的)(1)写出了百合____________的品格。(2)写出了百合__________的品格。2。朗读杂草和凤蝶鸟雀的语气上应该有什么区别?应该有__________________________________________________的区别。3。XX同学认为“在野草和凤蝶的鄙夷下”这句写的不好,因为前文说凤蝶是劝百合的,这不是有点矛盾吗?你的看法是什么?我的看法是________________________________________________________。4。百合的生长环境如何?百合最终遍地开放了,这个过程蕴涵着什么样的人生哲理?百合的生长环境是______的,这个过程蕴涵着________________的人生哲理。5.发挥想象,在{偶尔也有飞过的凤蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力的开花:“在这悬崖上,纵然开出世界上最美丽的花,也不会有人来欣赏呀!”}这段话的后面补写一段话,内容是明月或清风鼓励百合。 答案 1、(1)体现了百合自信,坚韧,顽强的品格。(2)这体现了百合努力不懈,追求上进的品格 2、应该是轻蔑,略带嘲讽,不屑的语气。 3、不矛盾;这正是说明了世
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