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　　代考作弊的经济学思考 　　[摘要]代考作弊是参与者利益驱使的投机行为，既破坏了 考试 规则，又践踏了公平原则。全社会尤其是学校要引起足够重视，打击和严惩代考行为。产生代考现象的原因是多方面的，文章着重分析其 经济 动因，通过运用新古典经济学的分析方法即成本一收益比较法，从微观经济学角度建立了代考的需求与供给模型，分析影响代考需求和供给的主要因素，有针对性地提出遏制代考作弊的有效途径。 　　[关键词]成本一收益；代考需求；代考供给；遏制代考 　　 　　每年全国大学 英语 四、六级考试结束后，在媒体上总能见到对各种舞弊形式的曝光，其中代考尤为猖獗，屡禁不止。据调查，“枪手”通过一次六级考试可以获得高达2000元左右的报酬，难怪代考作弊年年打击，仍时有发生。一般认为代考作弊是学生道德行为问题，但从经济学角度考察，代考作弊又是利益驱动的结果。笔者认为，在代考作弊的背后，除了道德行为败坏外，还有更深层次的经济原因，获得经济利益是其原动力。如果不从经济学上分析这个问题，就很难找到解决问题的根本方法。研究代考舞弊产生的原因，对制定有效打击和遏制代考舞弊的措施具有重要的现实意义。本文在深入分析代考作弊的经济动因基础上，提出了综合治理代考作弊的对策。 　　 　　一、被代考人的成本一收益分析和代考需求 　　 　　为了讨论的方便，本文把雇用别人代替自己参加考试的人称为被代考人，而被雇用参加考试的人称为代考人。又假设在代考的黑市市场中存在两个基本条件：一是信息是完全的，即代考人和被代考人都能充分地了解对方以及与考试相关的全部信息；二是代考人和被代考人是理性的人，即具有“经济人”的特征，他们试图用最小的投入获得最大的产出。 　　 　　(一)被代考人成本一收益分析 　　被代考人是代考市场的需求方，其目的就是寻找代考人帮助其通过考试。被代考人为什么要雇佣代考人参加考试呢?原因很简单，被代考人自己没有能力通过考试，只有借助舞弊来通过考试。代考成功将为被代考人带来收益，这种收益包括经济收益和非经济收益，例如获得奖金、证书、升职、社会的认可、尊重和成就感的满足等。显然，被代考人也要为代考支付成本，被代考人的预期成本主要由代考雇佣费和代考一旦被发现要面临的惩罚两个方面构成，而后一项惩罚(或叫做代考被查处的代价)既包括货币成本又包括其他非经济损失，例如罚款、各种处分、失去信任、名誉丧失、精神、 政治 和社会地位等方面的损失，一个人的不良记录多少会对他的升职、晋级、加薪、个人威信等等方面产生不利影响。当然，在搜寻代考人时还要付出信息成本、搜寻成本、谈判签约成本和时间成本等，这些成本相比前面两项成本要小得多，故在分析被代考人的总成本时给予忽略。 　　成本(C)＝代考雇佣费(F)＋惩罚(F 1 )*n，其中n为代考被发现的预期概率。若代考成功，则被代考人的预期收益(R)＝代考带来的利益(u)*(1—n)，其中代考带来的利益主要有：通过考试从而获得某种资格或证书、奖金、荣誉等，包括经济收益和非经济收益。作为理性的“经济人”，被代考人是否作出雇用代考人的决策取决于代考的成本一收益比较。也就是说，只有当其预期收益大于预期成本，即代考净收益Y＝R—C＞0时，被代考人才会作出雇佣代考人的决策。 　　 　　 　　(二)代考的需求和影响因素 　　代考需求又由哪些因素来决定呢?笔者认为代考需求主要取决于两个方面的因素：代考预期净收益和其他非经济变量。具体分析，有五个主要因素：一是雇佣费。如果用较低的成本能够雇佣到代考人，则代考需求增大。二是被代考人的经济状况。当被代考人货币来源广泛充足时，代考需求变大，即代考需求与被代考人的经济条件呈正向变化关系。三是考试的重要性。指考试能为被代考人创造的预期收益大小，显然考试的价值越高，代考需求越大。四是寻找代考人的难易程度以及达成雇佣协议的费用高低。越容易找到代考人，达成代考协议费用越低，则代考需求就越大。五是被代考人的道德水平和冒风险的程度。被代考人道德水平越低，越敢冒风险，则代考需求增加。前四点是经济因素，第五点是非经济因素。上面五个因素并不是孤立存在的，而是相互联系、相互制约，共同影响代考需求。若用Y表示预期净收益，Q表示非经济因素，D表示需求函数，则代考需求函数可以写成：D＝f(Y，Q)。代考需求D由净收益(预期收益R与预期成本C的差值等于净收益)以及其他非经济变量共同决定。当非经济因素不变时，预期成本越小，预期收益越大，则代考需求越大，即成本与需求呈反向变化，而净收益或预期收益与需求呈正向变化。 　　可见，当成本和收益不变时，非经济变量对代考需求的影响是：参加考试的机会多，寻找代考人困难，则代考需求曲线向左移动，此时代考数量减少。 　　二、代考人的成本一收益分析和代考供给 　　 　　前面我们