2015年度个人总结11 个人总结 .doc

2015年度个人总结11 个人总结 2015年度个人工作总结 转眼间2015已经结束，在领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了本学年的工作，积极完成学校布置的各项任务，回顾这一年，既忙碌，有充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结如下： 一、政治思想方面： 本人热爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训。注重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表。 二、德育工作 根据学校的安排，这学期我担任了xxx的班主任，班主任班级管 理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，还要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点： 1、了解学生 在教学工作中，理由课余时间了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 2、尊重学生 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教学过程中的不同地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有 这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。针对我们学校的实际情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应该尽最大努力去尊重他们，让他们重新树立起学习和生活的信心，面对未来！ 3、关爱学生 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。有些学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上五热情，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏，这样的学生就要常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。 4、教育引导学生做到“三个学会”。 （1）学会做人、做事、感恩； （2）学会知识和技能； （3）学会生存。 使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学矛盾突现的时期，不掌握一定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面给予学生指导，使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。 5、调动“两个积极性”。 （1）要尊重每个学生在课余时间、晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、聊天和参与活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同时加深与同学之间的情感。 （2）发动大家参加学校的各项活动，让学生都有自己的发言权，都展现自己才能的机会，发动全班同学的积极性，参与献言献策，增强学生对班集体荣誉感。 三、教学工作 本年度上学期根据学校的安排，我担任14级机电班《数控车床与加工技术》《液压与气压传动》和15级数控班和机电班《机械制图与CAD》课程的教学工作，在教学工作中通过精心备课、认真上课、科学设计和详细批改作业、认真辅导的教学程序，高质高量地完成了教学工作任务。并取得了很好的教学效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师成败的关键。我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显的效果，具体表现在： 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。不断的归纳总结