一年级如何提高学生的计小学低年级数学口算能力.ppt

期末口算比赛 两次对39名学生口算考试情况统计图 10月 得分 人数人 30 12月 5 10 15 20 25 0 2 3 60分以下 60-70 0 80-90 4 6 5 17 15 11 15 70-80 90-100 如何培养小学低年级学生的极速口算能力 一年级数学组 2015、1 口算是笔算、估算和简便运算的基础，是计算能力的重要组成部分。 小学生的口算能力的优劣，将直接影响其数学成绩的提高和可持续的发展。 口算它不借助任何计算工具，全部运算过程都在头脑中运行。 口算能力的优劣，对学生的计算速度及计算质量有直接的影响，特别是低年级口算。 一年级数学中计算内容包括： 10以内的加减法（重要基础，熟练 ） 20以内的进位加法（凑十法） 目前小学低年级学生出错原因分析 一、非智力因素的差别 1、粗心大意--引起感知失真 2、情感脆弱--引起心理紧张 二、视觉的不稳定性 三、思维的形象性 针对这些原因，我们进行了研究 我们的目标： 养成认真计算的好习惯 提高口算的兴趣 培养数感 请看 我们是这样做的…… 我们在教学中关注知识的建构过程 边摆边想边说 逐步培养数感 我们在教学中注重算理的理解 加法 减法 意义 帮助学生形成加减法的概念 我们在教学中注重算理的理解 学生手、脑、口并用 学生勤练凑十法，加强20以内进位加法 的口算 我们在教学中引导学生利用规律 提高兴趣 学生熟练利用规律 ，自编算式， 兴趣很高 学生利用规律，算的又对又快 进一步培养学生的数感 生活中感受运用数学  亲自买东西 去餐馆吃饭买单 帮家长算帐  练习是法宝 形式多样，训练灵活 作业练习，注重书写习惯的培养 0与6，4与9,1与7，这几组数字学生容易出错，好习惯从小养成，我们严格要求，及时纠错。 口算天天练，形式多样，孩子喜欢 口算天天练，形式多样，孩子喜欢 口算卡轮流组织练 抢答口算题卡 口算天天练 天天18道自评自练 课前自编自练,比比谁写的多 本学期举行了两次全年级10分钟80题口算大比拼 10以内加减法期中测试： 两个班78人进行了调查： 8-10题每分钟 少于 8-10 多于8-10 学生人数 36 10 32 准确率 约99% 96% 100%