一年级(上)品德知识树3.pptVIP

三、课程目标与课程内容的关系 品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成了课程的基本框架，也交织构成了儿童生活的基本层面。三条轴线即指儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然。四个方面即指健康、安全地生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动手动脑、有创意的生活。本课程以“三线四面”的整体框架为依托，在这一框架中确定了课程的目标、内容标准。课程目标部分虽然是围绕课程所希望的儿童形象及其各方面的要求在表述，但是其内涵是完全遵循着这一框架的。而课程内容标准部分，虽然以四个方面为明线进行表述，但三条轴线在每个内容板块中均作为暗线贯穿其中。 * 一年级品德与生活未来出版社（上册） 知识树 宕昌县阿坞九年制学校 司迪红 幼儿园课程 小学1～2年级 品德与生活 品德与社会 科学 综合实践 活动 小学3～6年级 儿童的后继学习与发展 课程目标 内容 形态 实施方式 品德与生活课程在学校课程中的重要作用 一年级 品德与生活 四、 教学策略及建议 一、课程目标 二、教学内容 五、高效课堂 知识整合 编写特点 三、课程目标与教学内容的关系 一、课程目标 情感态度 行为习惯 过程方法 知识技能 爱亲敬长爱集体 爱家乡 爱祖国 热爱自然科学 自信 诚实 上进 保护环境爱惜资源 基本的文明行为习惯 初步养成生活卫生 初步了解自然社会常识 初步了解祖国知识 掌握生活所需的基本知识技能 体验提出问题探究问题的过程 尝试用不同方法探究问题 乐于 活动 培养 养成 掌握了解 体验尝试 编写特点 选材源于学生生活 设计多种形式的教学活动 强调个性评价注重主题发展 新特点 版式设计新颖 第二点 第三点 第一点 本册教材的 新特点 课程以“三线四面”的整体框架为依托，确定了课程目标、内容标准 重视方法引导，主题构建多样化。 真实的场景和图片 “三线”指儿童与自我、儿童语社会、儿童自与然。四面指健康、安全地生活 ，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活。 知识整合 我上学啦 祖国妈妈 秋天来了 我的家真好 和冬爷爷交朋友 做好朋友吧 我们的校园 快快乐乐去上学 1、2、3，大家做 您好，祖国 欢度国庆 一起找秋天 秋天的问号 瞧，我们这一家 秋天的乐趣 秋天的交流会 小手牵大手 今天我当家 冬爷爷来了 和冬爷爷一起玩 迎新年 快乐的寒假 做个好孩子 第一单元 我上学啦 做好朋友吧 快快乐乐去上学 做游戏交朋友 熟悉学习环境，在学校里情绪安定，心情愉快。初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律；认识常见的安全和 交通标志，遵守交通规则，注意安全。 按时作息，做事用心。初步养成良好的饮食与个人卫生习惯。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动 成果。 我们的校园 1、2、3，大家做 上学路上要注意什么 新同学欢迎会 参观校园 画一画我们的学校 每天上学我该怎样做 我学会了 怎样做个好学生 我要做得更好 上学路上经过哪里 学会值日 第二单元 祖国妈妈 您好，祖国 欢度国庆 做个好孩子 说说我们的祖国 培养学生尊敬国旗、国徽，会唱国歌。知道家乡的风景名胜和资源。心中有榜样并以此激励自己不断进步。喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。会正确使用简单的工具。能用多种办法收集资料，并进行简单的整理。 哪有国旗 国徽的标志 听国歌唱国歌 我们怎样迎国庆 我们的国庆联欢会 怎样做个好孩子 少先队探秘 第三单元 秋天来了 秋天的问号 秋天的交流会 秋天的乐趣 了解天气、季节变化对生活的影响。亲近自然，喜欢在自然界中活动，感受自然的美。爱护花草树木和动物。 学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学知识。 能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。会正确使用工具。能在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。 一起找秋天 第四单元 我的家真好 瞧，我们这一家 小手牵大手 今天我当家 热爱劳动，具有料理自己生活的能力。自己能做的事情自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。能用自 己的方式爱父母长辈，积极主动地做家务劳动。懂礼貌，守秩序，行为文明。爱护家庭和公共环境卫生。愿意 有计划、有目标的安排自己的生活。 坚持经常做 了解家人的生日和生肖 了解家人的爱好 主动做家务 做力所能及的事 用自己的方式爱长辈 画全家福 冬爷爷来了 第五单元 和冬爷爷交朋友 和冬爷爷一起玩 迎新年 冬天的发现 冬天做游戏，一定注意安全 清洁的环境谁打扫 这些事情谁来做 心中有榜样 庆元旦，我能做什么 寒假小计划 做得对！大家都快乐，才是真的快乐 快乐的寒假 1、了解天气、季节的变化对生活的影响，学习照顾自己。2、知道初步的健康知识。 3