【小学班主任培训计划】窑头学区班主任教师培训计划.docVIP

【小学班主任培训计划】窑头学区班主任教师培训计划 窑头学区班主任培训计划 为提高我区班主任工作，实施班主任带动全校教育教学发展策略，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我区办学质量。特制定班主任培训工作计划。 一、指导思想 班主任是学生教育和管理直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大，专业性强。对精力、能力、经验、素质要求都很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社会、学校、家长和学生的工程普遍尊重。但是，长期以来，班主任的系统培养和训练得不到重视，随着社会的演进和变化，班主任工作也遇到了许多新的难题和挑战。为推进我校德育工作的规范化和制度创新，加强班主任培训，根据班主任队伍现状，开展分层次、分阶段的培训，旨在提高班主任队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，拓展视野，改进方法，努力提高班级管理水平。 二、培训要求 按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。 (来自:WwW.zaiD 在点网) 三、培训原则 1、从实际出发的原则。 2、理论指导的原则。 3、循序渐进的原则。 四、培训内容 1、教育学、心理学知识。 2、《小学德育大纲》。 3、《班主任工作暂行规定》及其它有关法规、文件。 4、组织经验交流、报告会等。 5、社会实践。 6、师徒结对。