计量经济学-教学用基础ppt.pptVIP

一、虚拟变量的基本含义 许多经济变量是可以定量度量的，如：商品需求量、价格、收入、产量等 但也有一些影响经济变量的因素无法定量度量，如：职业、性别对收入的影响，战争、自然灾害对GDP的影响，季节对某些产品（如冷饮）销售的影响等等。 为了在模型中能够反映这些因素的影响，并提高模型的精度，需要将它们“量化”， 二、虚拟变量的引入 注意：先定义后引入 例：一个以性别为虚拟变量考察企业职工薪金的模型： 其中：Yi为企业职工的薪金，Xi为工龄， Di=1，若是男性，Di=0，若是女性。 还可将多个虚拟变量引入模型中以考察多种“定性”因素的影响。 如在上述职工薪金的例中，再引入代表学历的虚拟变量D2： 本科及以上学历 本科以下学历 职工薪金的回归模型可设计为： 一、主题的引入 1、为什么要引入多元线性回归？ 2、学习的方法：比较学习。 建立计量经济模型思路 （1）提出问题 （2）确立被解释变量和解释变量 （3）收集数据 （4）建立模型 （5）参数估计 （6）模型的检验 （7）运用模型分析问题 （8）进行预测 有待讨论的问题： （1）多元线性回归模型的表达形式有何扩展？ （2）多元线性回归模型的是否仍然要符合经典假设？与一元模型有何不同？ （3）如何估计多元线性回归模型？估计量有没有一些在一元模型中未曾遇到的独特性质？ （4）多元线性回