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农场党员激励机制探索 内容 摘要：所谓激励，就是调动人的积极性，作为机制的激励就是由一系列互相联系的激励制度所组成能不断运转的过程。笔者首先对农场党员队伍特点进行了 分析 ，又从三个方面阐述了建立农场党员激励机制的必要性，最后提出了建立农场党员激励机制的对策。 关键词：农场 党员 激励机制 国营农场是以某一产业为主导的专业性农业生产单位，广西48个农场始建于上世纪五十年代，半个世纪以来，国营农场既具有 企业 属性又具有一般乡镇政府的行政职能。 目前 随着国家 经济 、 政治 体制改革的进一步深入，国营农场的职能和党员管理面临着种种困难。在农场内部如何激励农场党员发挥先锋模范作用，调动党员积极性，增强党员永葆先进性的原动力，进一步巩固先进性 教育 活动的成果是新形势下农场党委所面临的一个重要课题。因此，笔者认为建立农场党员激励机制，充分发挥党员主力军作用，对全面推动农场各项工作十分必要。 一、农场党员队伍的基本特点 随着产业结构调整速度加快，经济增长方式得到转变，国有农场逐渐朝着产业化、集团化、股份化方向 发展 ，农场职工数量及结构发生了较大变化，导致到党员的数量和结构也变化明显，大部分党员在农场工作中能充分发挥先锋模范作用，冲锋在前，在利益分配上先人中已，带民富，解民忧，助民乐，受到了组织和群众的好评，但仍有少数党员由于受客观条件的限制，以及经济 社会 深刻变革带来的种种冲击，已不能完全适应当前农场的发展要求，笔者认为主要表现为以下几特点： （一）党员队伍结构偏低。在农场较为普遍，个别地方还特别突出。农场党组织发展党员中，忽视文化和年龄要求，吸收了大批文化较低、年龄偏大的同志入党。近年来，农场大批优秀青年涌入务工潮，个别支部书记心胸狭隘，缺乏长远打算，发展党员的迅速慢，导致发展党员后劲不足。 （二）党员教育方式单一。个别农场党组织侧重于抓生产、抓经济发展，忽视党的自身建设，不重视党员日常管理教育，更谈不上创新，部分支部习惯于“收收党费、开开会，评议党员、排排队”。面对在新形势下，如何加强党员教育，提高党员素质，发挥党员作用， 方法 不多，手段单一。使教育缺乏缺少有效的载体，没有针对性，找不准党员思想认识上存在的 问题 ，不能对症下药、有的放矢。 （三）党员模范作用难发挥。农场职工有相当一部分青年人每年离土务工，其中一些党员不能与党组织保持密切的联系，每年自由支配时间很多，有的甚至成了散兵游勇，农场基层党组织很难将他们集中组织起来，更谈不上引导他们发挥作用了。没有外出的党员，因为年龄、文化程度、身体等因素的 影响 ，不少党员自身也没有能力和条件发挥作用。 二、建立农场党员激励机制的必要性 50多年来，国有农场的深刻变化和巨大进步，离不开农场基层党员干部的辛勤工作，就是在今天和未来，农场经济发展的快慢，仍然取决是否拥有一支能够带领群众坚决执行党的路线、方针、政策的党员队伍。就目前来说，农场党员主要采取农场、管理区和居民区党组织相结合的管理模式，其激励形式也是以往以政治地位、荣誉为主体，约束机制则通过经常性的政治活动和集体舆论去推行，极不规范、不完善的，更是缺乏制度保障。而一个好的党员队伍的营造，需要一整套完善的激励机制做保障。 （一） 建立激励机制，有助于增强党员的责任感、使命感 党员作为农场群众中的优秀分子，绝大部分都不计名利，辛勤劳动，默默奉献在各个岗位。作为农场各级党组织应站在全局的高度，要按照物质激励和精神激励并重的原则，克服当前党员激励手段单一的现象，注重丰富激励方式，活化激励形式，全方位激励党员，从而在党员内努力营造一个奋发向上的环境。通过建立一个公开、竞争、择优、充满生机与活力的用人机制，大力推行竞争上岗，增强全体党员的责任感和使命感，促进公平竞争，让每个党员都有工作的动力和压力，从而调动党员个体提高自身能力素质的积极性，并在竞争与奋发进取中得到激励。 转贴于论文联盟 （二）建立激励机制，有助于调动党员工作的热情 把“大干大支持，不干不支持”作为牧场党员敢于创新、敢于开拓，带领群众致富作为激励理念，选准载体，激励有文化、有本事、敢于创新的农牧民党员，从而带动群众发家致富。同时积极开展农场党员学 政治 理论 、学市场 经济 知识、学实用技术、带头致富、带领群众致富为主要 内容 的活动，积极开展先进党支部、党支部书记、创业型党员、经理型党员等评选活动，形成全方位的激励机制。大力营造“无功就是过”的舆论氛围，通过实实在在的业绩量化考核，对平庸者亮“黄牌”和“红牌”，给平庸者压担子，提要求，促进他们振奋精神，成为奋发有为的党员。 （三）建立激励机制，有助于党员队伍先锋作用的发挥 实施榜样激励，即发挥榜样的旗帜和标杆作用，使党员学有方向，赶有目标，从而激励