一对一个性化辅导2013广州中考语文备考基础专题〔四〕.docVIP

校 区： 学生姓名： 【练就高分作文】 中考分项分等评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容（25分） 25-21 20-16 15-11 10-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言（25分） 25-21 20-16 15-11 10-0 语言准确 流畅生动 语言准确通顺 语言基本通顺 语言不通顺 语病多 结构（6分） 6 5 4-3 2-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面（4分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 注意：没有题目，或不按要求的题目写作，扣2分。 简要了解广州近四年的中考作文试题，或许你可以发现一些方向： 2009年： 　　公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？ 　　请以其乐融融为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。 2010年： 按要求作文。（60分） 　　请以“奖励自己”为题目写一篇文章。 　　要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 2011年： 阅读下面的文字，按要求作文（60分）。 游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以游戏为题目，写一篇文章。 要求：自选文体（诗歌除外）600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 2012年： 按要求作文。（60分） 请以“改变一点点”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 观察后，我们发现： 命题形式 2009提示性导语+全命题＋要求 2010直接全命题＋要求 2011提示性导语+全命题＋要求 2012直接全命题＋要求 在具体内容上，主要是引导学生关注个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活等四个方面。或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……希望考生能认识世界、认识社会、认识生活、认识自我，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，体现出一定的思想深度，又能进行创造性的表述，写出能代表自己最高写作水平的作文。 中考作文命题四大趋势 贴近生活；真情实感；拓展思维；鼓励创新。真“情”表达，个性鲜明。 二、练就高分作文 第一步——审题 学会“审题”，是立意，布局，乃至动笔的基础。学会审题，才能够按要求写作，避免出现不看要求，盲目写作的不良做法。为此，就必须逐句逐字地审清题目，把握写作重点，从而有的放矢。 　　 1审清题目的关键字词，把握写作重点 如：2012中考题《改变一点点》，当初宣布此中考作文题时社会和各学校一片哗然，因为跟白云区一模作文题《改变》几乎一样，但殊不知两道题目其实有天渊之别，因为题目的关键词是不同的，这其实决定了写作的重点也应该是不同的：《改变》应该侧重于写改变的原因或者改变后的结果，而《改变一点点》则应该是侧重于逐渐“改变”的过程或者程度。 举个实例：同样是写学习上态度的改变，令自己学习成绩有所提升，如果题目是《改变》，那么只要写出“改变”前后的对比就符合要求了，但如果是《改变一点点》，则需要把自己一点点的努力清晰地写出来。所以，审题其实就是决定你这篇文章要写什么，这是决定作文成败的第一步，如果连写作的重点都错了，就是一篇离题或者偏题的文章。 2审提示 “提示”，即对作文的文体，写作方法加以暗示，只有理解“提示”，才能正确掌握写作范围，文体的限制，合理利用与作文有关的各种信息。大家对此多加品味领悟，必有好处。它们之中，有的提示比较直露，如中考题“其乐融融”： 公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？ 这道题选材立意提示语里都说得比较明确，关注社会关注生活，强调“和睦快乐、融合温馨”，意指“和谐”。遇到这样明确的提示语，只要扣住提示语中的关键词来写就肯定不会有问题。但有的提示则比较含蓄，有“暗示”作用。 如中考题“游