小组合作学习主题班会.ppt

二年级五班主题班会 组长的职责： 1 组织督促小组学生一起完成学习任务 2 给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生 确定知识的展示的方式 3 负责本组的上课纪律 4 评价本小组学生的上课表现 5 组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周 努力方向。 考评共分五项： ①课堂发言：发言一次得一颗星 得到老师的特殊表扬加两颗星；回答错误不得星。 ②课堂展示：展示一次得一颗星， 得到老师的特殊表扬得两颗星；展示错误不得星。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，得一颗星。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的 得一颗星。 ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意 力不够集中、纪律差的每次扣除一颗星。 在全班评选课堂学习优胜小组 1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方， 文明守纪 2、每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时 说明理由，然后作好记录 3、学习委员结合科代表统计，一周内得到优胜次数最 多的小组是当天的优胜小组。 4、期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生 在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组， 小组组长为最优秀组长 合作学习的基本要求 1.倾听他人发言： ①听取发言要专心，眼睛注视对方； ②努力听懂别人的发言，边听边思考，记住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理； ③别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来； 2.讨论问题： ①发言围绕讨论中心，不东拉西扯； ②谈看法要有依据，能说清理由； ③语言表达力求清楚明白； ④别人提出疑问时，要耐心解释，态度友好。 3.互帮互助： ①主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同学的自尊心； ②帮助同学时，要向同学说清解决问题的方法； ③学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不懂不会的地方，接受帮助后，要表示感谢。 4 自律自控： ①服从组长安排； ②小组讨论时，有序发言，声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容； ③服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。 合作技能“七字诀” 听取发言要专心，注视对方动脑筋 说明理由要充分，启发大家同思考。 求助别人要心诚，得到帮助表谢意。 反思敢于承认错，肯定别人学着做。 自控发言尽量轻，服从集体留个性。 帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。 建议之前多思考，分工合作效果好。 协调彼此求默契，交往合作争第一。