八年级物理第二章第二节长度与时间的测量教案〔陈艳君〕.docVIP

2.2 长度与时间的测量 一、教学目标 1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。 2、会正确使用手表或停表测量时间。 3、能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。 4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。 5、会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。 二、重点、难点 1、重点 （1）长度和时间的单位及单位间的换算。 （2）会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。 （3）会正确使用手表或停表测量时间。 （4）会正确记录测量结果。 2、难点 （1）正确读取和记录测量结果。 （2）长度和时间的估测和间接测量。 三、知识点总结 1、长度的单位 （1）基本单位（国际单位）：米，符号（m） 另外还有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm） 单位换算： 长度是最基本的物理量。 测量长度的常用的工具是刻度尺。其它测量工具：三角板、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。 （2）正确使用刻度尺：（五“会”） 会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端。 使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看：视线与刻度尺尺面垂直。 会读：读数时，要估读到分度值的下一位。 会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 （3）误差和错误的区别: 误差：在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，由于人的眼睛不能非常准确地估读，所以误差是存在并且不可避免的。 错误：是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。 怎样减小测量误差：多次测量求平均值。 2、时间的单位 基本单位（国际单位）：秒，符号：s 测量时间的工具：秒表、电子表、机械表、摆钟等 常用：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns） 换算： 四、教学过程 1、从生活中举例子，生活中有哪些长度测量工具。 2、课本、课桌椅、手机等常见物品的测量。 3、毫米刻度尺的正确使用。 4、长度单位的换算。 5、常用的时间测量工具有哪些？ 6、秒表的正确使用。 7、时间单位的换算。 五、经典回顾 六、小试牛刀 选择 1．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（ ） A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm 2．你身体上最接近15mm长度的是（ ） A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度 ．一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺 C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器 下列关误差的说法中正确的是（? ）多次测量取平均值可以减小误差误差就是测量中产生的错误只要认真测量，就可以避免误差选用精密的测量仪器可以消除误差如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是： 7. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（ ） （1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米 A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4） 8.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是 A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm 9．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ） A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm 填空 1. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意： （1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________； （2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。 （3