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农村小学生口语交际能力培养现状调查分析 一、问卷调查的目的: 通过本问卷调查了解农村小学学生口语交际能力的现状，找出问题的根源，提出相应的对策，为教学决策提供参考；为学生的可持续发展、终身发展服务。 二、调查对象 ： 老鸦关小学各班部分学生，问卷回收率100％。 三、调查内容和方法 ： 　 发放《大庄镇中心小学小学生口语交际能力问卷调查表》，对学生口语交际能力若干方面进行调查。为了使问卷反映的资料更加真实可靠，所有问卷均采用记名形式，真实有效。 大庄镇中心小学学生口语交际能力现状问卷调查表 姓名____________ 班级____________ 序号 问 题 选 项 1 你知道，语文课除了阅读、写作外，还有口语交际课吗？ 知道 （ ） 不知道 没有注意 2 你与同学、老师、家长、兄妹的交往中，有表述的困难吗？ A．没有 （ ） B．有 C．一般 3 你的语文老师经常上口语交际课吗？ A,经常上 ( ) B.偶尔上 C．从来没有 4 你的语文试卷中有口语交际的内容吗？ 有 ( ) 没有 没在意 5 你喜欢上口语交际课吗？ A．很喜欢 （ ） B．碰到我感兴趣的我就喜欢 C．不喜欢，觉得没意思 6 口语交际课中，你经常起来回答问题或发表自己的观点吗？ A．经常举手发言 （ ） B．偶尔，不太喜欢举手 C．很少发言 7 在上课时，你回答问题的声音响亮吗？ A,很大 （ ） B.一般 C.非常小 8 你们的老师经常采用一些有趣的方法来激发你们的交际兴趣吗？ A．经常采用各种方法 （ ）??? B．很少采用 C．基本上不采用 9 你认为你的口语交际能力怎样？ A．很好 （ ） B．一般 C．不太理想 10 你认为自己的老师口语交际课上得怎么样？ A．很生动精彩 （ ） B．很认真，但不够吸引人 C．马马虎虎，完成任务 11 你希望老师多开展些口语交际活动吗？ A．非常希望 （ ） B．希望，不过我不想参加，只想看别人怎么活动 C．不希望 12 你希望在口语交际课中给别人提意见或别人给你提意见吗？ A．喜欢 （ ） B．不喜欢 C．提不提意见无所谓 13 你认为口语交际重要吗？ A．非常重要 （ ） B．考试不考，无所谓 C．不知道 14 通过上口语交际课，你认为你自己 A．习作能力提高很快 （ ） B．习作能力有所提高 C．习作能力和原来差不多 15 通过上口语交际课，你认为你自己 A．口语表达能力有所提高 （ ） B．口语表达能力提高很快 C．与原来差不多 四、调查结果分析 ： 2014年11月《大庄镇中心小学小学生口语交际能力现状调查》学生调查表汇总统计表（调查份数30份） 题号 人数 百分率% 人数 百分率% 人数 百分率% 　 A B C 1 24 80.00% 3 10.00% 3 10.00% 2 16 53.33% 5 16.67% 9 30.00% 3 15 50.00% 11 36.67% 4 13.33% 4 30 100% 0 0% 0 0.00% 5 28 93% 2 0.0 6% 0 0.00% 6 25 83% 4 13% 1 0.03% 7 19 63% 11 36% 0 0.00% 8 23 77% 6 20% 1 0.03% 9 18 60.% 12 40% 0 0.00% 10 28 93% 2 0.07% 0 0.00% 11 30 100% 0 0 0 0 12 24 80.00% 6 20% 0 0 13 29 97% 0 0 1 0.03% 　 通过对回收问卷的统计，发现：①60%的学生认为自己的口语表达能力一般，10%的学生认为自己的口语表达能力不行。②在课堂上学生能够坚持使用普通话交流，但30%的学生在课外和家人交流使用普通话的程度就较差。③67%的学生很喜欢上口语交际课，33.33%的学生碰到