初中历史随堂练习(难度系数：1.00–0.86)–20150105.docVIP

初中历史随堂练习(难度系数：1.00-0.86)一、解答题（共50小题） 阅读材料：材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”? ???????????????????????????????????????????材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。请回答：（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？ 材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？ 材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？ （4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？ 2.甲骨文和金文有什么主要的相同点和不同点？ 3.材料 1? 汉文帝说：“夫农，天下之本也。”材料2 ?汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”根据材料回答：（1）这两段话的中心意思是什么？ （2）基于这种认识，汉代统治者采取了什么政策？ （3）举例说明汉代实行这种政策的具体做法。 4.当今社会，人们在享受大自然的同时，也在不断受到大自然的惩罚，如气候变暖，土地沙化，环境污染等，所以要实行自然资源的可持续利用，要爱护环境。以上内容体现了春秋战国时期哪些思想家的观点，并加以说明。 5.“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ——《礼记·礼运篇》 阅读材料回答： 　　（1）这段古文讲的是什么时候的情况？ 　　（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？ 　　（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？ 6.山顶洞人比北京人有了哪些进步？ 7 8.联系现实黄河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时期，大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的？联系现实，你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训？ 9.甲骨文是商、周时期重要的文明成果。结合所学知识，回答问题。（1）甲骨文主要是在哪出土的？（2）甲骨文的特点是什么？（3）甲骨文的主要内容是什么？（4）现在研究甲骨文有什么意义？ 10.动动脑　　黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？ 11.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”　　——孙中山 阅读材料回答： 　　（1）材料中的“轩辕”指的是谁？ 　　（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？ 　　 （3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？ 12.两汉时期统治者在城市建设和管理方面有一些规定：城市的商业区叫市，在长安、洛阳，在东市和西市，东、西市设在城市的西北角，又用围墙围了起来。市场贸易时间也有一定的限制；春夏不得掏鸟窝的卵，不得“弹射飞鸟”；城内民宅必须种树，否则要受到惩罚。对于这种规定，你有什么看法？为什么？看法一：这些规定是对的。市比较集中，而且有围墙，这样便于管理，使市场安全有序。而且注重绿化，保护动物，说明他们已经有了环保意识，而利于保持生态平衡。看法二：这些规定太死板，把市限定在一个特定区域，又有贸易时间的限制，买东西太不方便了，而且也不利于商业的发展。 13.材料解析题材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海， 文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。” ——《资治通鉴》 请回答：（1）两则材料都可能出自哪位皇帝之口？（2）两则材料各自提出的中心问题是什么？（3）材料一中的“平城”指的是哪个城市？后迁都到哪里？（4）根据材料一说出迁都的原因有哪些？（5）材料二中“北语”和“正音”分别指什么？（6）鲜卑族不再作为一个单一的民族存在，请分别站在中华民族的立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对这位皇帝的改革进行评价。 14.阅读材料，回答问题。材料一? 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，更无千金之家。 ——《史记》 材料二? （东晋建立后）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶