.8.1.1_重要的酸.pptVIP

?2.?根据酸分子电离能生成的氢离子的个数进行分类. 　据此可将酸分为一元酸（如盐酸）、二元酸（如硫酸）、三元酸（如磷酸）等。 练习 ⒈ 浓盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数会（ 　　） 　A. 变大 　　B. 变小 　　C. 不变　 D. 无法确定 ⒉ 下列几种金属投入到稀硫酸中不会冒出气泡的是（ 　　） 　A. 锌 　　B. 镁　　 C. 铜 　　D. 铝 ⒊ 下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（ 　　） ① 浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾 　　　 ② 浓硫酸具有吸水性可作干燥剂 ③ 浓硫酸具有脱水性　 　④ 硝酸具有氧化性 A. ①② 　　　B. ②④ 　　　C. ②③ 　　D. ③④ B C A ⒋ 下列方程式书写完全正确的是（ 　　） 　A. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 　　　 B. 2Fe + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2↑ 　C. Al + HCl = AlCl3 + H2↑ 　　　　 D. Fe2O3 + H2SO4 = FeSO4 + H2O ⒌ 根据你的实验经验，下列几种金属投入到稀硫酸中产生氢气速度最快的是（ 　　） 　A. 铜 　　　B. 锌 　　　C. 镁 　　　D. 铁 ⒍ 下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中，正确的是（ 　　） A. 分别加入碳酸钠 　B. 分别加入硝酸银溶液 C. 分别加入氯化钡溶液 　　　　 D. 用 pH 试纸分别测其溶液的 pH A C C 7、用浓硫酸作某些气体的干燥剂，是因为浓硫酸具有（ ） A. 脱水性 B.酸性 C.吸水性  D. 强腐蚀性 C 8、在空气中打开试剂瓶瓶塞时,瓶口有白雾生成的是 ( ) A A.浓盐酸 B.浓硫酸, C.酒精, D.蒸馏水 9 将一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中，首先看到 _________________________ ，反应方程式为 __________________________________，一段时间后，又看到_________________，反应的方程式为 _________________________________ 。 10. 现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是 98% 的浓硫酸，另一瓶是 10% 的稀硫酸，请你根据所学的知识，例举几种方法来鉴别它们： _______________________________________ ______________________________________ 。 11. 小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此，他想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质。他的推测可能有哪些？（写出两点即可） 8.1 重要的酸 教学目标： 1、认识”三酸”的特性 (重点掌握浓硫酸)和用途，记住稀释浓硫酸的操作步骤。 2、初步学会用科学探究的方法认识酸的通性，正确写出各反应的化学方程式和现象 3、认识复分解反应、中和反应以及它们之间的区别与联系； 4、学会氯离子和碳酸跟离子的鉴别方法。 5、通过实验培养学生技能及观察、分析、归纳和概括等能力。 教学重点：酸的通性 教学难点：复分解反应、化学方程式的书写和现象 【复习】 1、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的化学方程式。 2、实验室用稀盐酸和大理石(或石灰石)反应来制取CO2 的化学方程式。 3、锌和稀硫酸反应来制取的化学方程式。 CO2 + H2O ==H2CO3 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 实验室里常见的酸 含有苹果酸的水果 含有柠檬酸的水果 含有醋酸的饮料 含有乳酸的鲜奶 　　 实验室内常用的碱 碱性的日常用品 　　 我们常接触的盐类 - 食盐 阅读课文208-209页。 阅读后讨论“三酸”的物理性质及常见酸的用途 生活中的一些物质含有酸 酸碱盐的定义 1酸：在水溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。 2碱：指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物。 3盐：指电离时生成金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。 1、产生白雾的原因：这两种浓酸易挥发，挥发出的氯化氢(硝酸)气体跟空气中的水蒸气结合形成盐酸(硝酸)的小液滴。 2、浓盐酸和浓硝酸易挥发，露置空气中质量会减少，溶质质量分数会减少。 3、浓硫酸有吸水性，露置空气中质量会增加，溶质质量分数会减少。 盐酸，即氢氯酸，无色液体，易挥发，有刺激性气味； (