9.2法律保障生活课件要点.ppt

一 探究点五：法律的作用 一 五 (一)法律规定权利和义务（法律的规范作用） 活动八：从内容上看法律 请同学们翻开课本P93，读一读第一处“探究与分享”栏目并思考相关问题。 法律的作用：1、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (二)法律是“保护神”（法律的保护作用） 活动九：学法用法 请同学们翻开课本P93，读一读第二处“探究与分享”栏目： 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2课时 法律保障生活 “没有规矩，不成方圆” 按时到校不迟到，师生见面勤问好； 校徽领巾佩戴好，规范入校要记牢。 唱响国歌要肃立，国旗升起要敬礼。 不追逐来不打闹，脚步轻轻不抢道； 上下楼梯不跑跳，文明休息不喧闹。 不染不披长头发，不染不留长指甲； 不戴首饰和挂件，穿戴整洁又大方。 不给同学起绰号，相互尊重有礼貌。 不说粗话和脏话，不能骂人和打架； 不抄袭来不作弊，字迹工整写端正， 排队盛饭有秩序，剩菜剩饭不乱倒； 爱惜粮食不挑剔，吃完餐具放整齐。 阅读下列法律案例： 2015年4月，从株洲来长沙务工的尹某在某酒吧遗失手机，服务员饶某捡到手机并使用多日。尹某和好友刘崇、刘繁在酒吧门口要求饶某支付500元赔偿金，遭到饶某等人的拒绝，双方发生口角。刘繁手持棒球棍，对饶某、迟某等人进行殴打，造成一人轻伤、一人轻微伤。法院判决被告人刘繁有期徒刑一年十个月，缓刑二年；被告人刘崇有期徒刑一年四个月，缓刑二年。 法律 道德 不同点 共同点 请同学们阅读书本p90-p92填写下面的表格，归纳法律和道德的区别 产生的来源上 实施的方式上 约束的范围上 想一想：这一材料表明了法律具有什么特征和作用？ “没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。 一 一 探究点一：法律的来源 新课探究 活动一：从来源上看法律 阅读下列材料： 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想： (1)从法律的来源上看，法律有什么特征？ 提示：法律是由国家制定或认可的。 (2)法律与道德的来源一样吗？有什么不同？ 法律由国家制定或认可。 道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定 俗成、自发形成的。 法律是由国家制定或认可的，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征。 活动二：七嘴八舌“话立法” 请同学们翻开课本P91，读一读“探究与分享”栏目。 想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？ 提示： (1)如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。 (2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。 (3)电子商务安全方面需要专门立法等。 一 探究点二：法律的实施 一 二 活动三：从实施上看法律 阅读下列材料： “6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，分别是文礼红贩卖、制造毒品案，刘家良等走私、贩卖毒品案，被告人张亨等制造毒品案，尼特尔坡运输毒品案，芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。 思考：这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。 法律依靠国家强制力保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (二)国家的强制力 活动四： 请同学们观看以下图片： 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律具有强制性，是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的，它的运用必须以合法为前提。 一 探究点三：法律约束的范围 一 三 活动五：从约束范围上看法律 阅读下列材料： 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，经依法指定管辖，移送天津市人民检察院第一分院审查起诉。2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 思考：原中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康被依法制裁，说明了法律具有什么样的特征？ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。周永康位高权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，谁也不