2016意识的作用范例.ppt

三、一切从实际出发，实事求是 尊重客观规律，发挥主观能动性 （3）“两个结合”： 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）“两个反对”： 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 三、一切从实际出发，实事求是 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 物质决定意识(原理) 意识对物质有能动作用(原理) 世界的本质是物质 意识的作用 物质和意识的辩证关系 一切从实际出发，实事求是(方法论) 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是物质的产物,人脑的机能,是客观存在的反映 重视意识的作用重视精神力量，发挥人的主观能动性(方法论) 哲学原理1：世界的物质统一性原理 哲学原理2：规律的客观性和普遍性原理 哲学原理3：意识的能动作用原理 哲学原理4：物质和意识的辩证关系原理（5页） 哲学原理5：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理（9页） 意识 物质世界长期发展的产物 人脑 客观存在的主观映像 起源 生理基础 内容 客观存在在人脑中的反映 本质 物质决定意识 本质 第五课 把握思维的奥秘 第二框 意 识 的 （能 动） 作 用 思考：人的意识活动与动物的本能活动有什么区别？ 第二框：《意识的作用》 人的意识活动具有目的性。 动物的活动是无目的的本能的活动。 第二框：《意识的作用》 动 物 人 类 1、意识活动具有目的性（不同于动物的无目的本能活动） 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在实施行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤。 动物的活动纯粹是无目的的本能的活动。 一、人能够能动地认识世界 最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明。 ——马克思 结合课本思考： 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？这说明了什么？ 一、人能够能动地认识世界 最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。 而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。 这说明了人的意识具有目的性、创造性、选择性。 一、人能够能动地认识世界 人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去 一、人能够能动地认识世界 人们可以用科学的手段预测未来的各种情况 一、人能够能动地认识世界 一、人能够能动地认识世界 人们可以“复制”当前的对象。 不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律； 不仅能复制当前的对象，而且能追溯过去，推测未来。 一、人能够能动地认识世界 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物被动的适应活动） 1、意识活动具有目的性（不同于动物的无目的本能活动） 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。 自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 一、人能够能动地认识世界 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物被动的适应活动） 奇思妙想 拯救地球 给阿尔卑斯山冰川盖上隔热毯 在北极造冰 在沿海地区建湿地人工岛 用基因改良树木 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知） ● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的； ● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。 ● 认识是有限和无限的统一。 一、人能够能动地认识世界 大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人能够制造出自然界原本没有的东西，动物能吗?这说明了什么？意识在改造客观世界中发挥了什么作用？ 二、人能够能动地改造世界 现实 神话 实践 1、意识对改造客观世界具有指导作用 思考： （1）意识中的东西能直接变成现实的东西吗？ （2）怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 二、人能够能动地改造世界（能动的反作用） 意识 人的行为人的实践 观念中的东西 现实的东西 指导 把 变成 A、含义（正确理解 ） （1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是