《刷子李》优教(第二课时)描述.ppt

* * * * * * * * * * * * * 刷子李 冯骥才 01 学习目标 02 学习课文 03 拓展延伸 04 布置作业 1、理解课文内容，了解一位普通手艺人高超的技艺和风度。 2、领悟并学习作者刻画人物的方法。 学习目标 刷子李 学习课文 jiāng 刷浆 pì 屁股 fú 包袱 刷子李 fù 师傅 xiàn 露馅儿 zhà 有诈 学习课文 刷浆 半信半疑 衔接 天衣无缝 搜索 露馅儿 发怔 刷子李 学习课文 “刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？“奇”在哪儿？ 刷子李 学习课文 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 刷子李 着装奇 学习课文 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。……只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 刷子李 学习课文 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 刷子李 动作 声音 技艺奇 颜色 学习课文 只要身上有白点，白刷不要钱。 一天只刷一间屋子。 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 刷子李 规矩奇 学习课文 作者还用什么方式衬托出了刷子李的“奇”？ 刷子李 学习课文 曹小三的心理活动 半信半疑——佩服得五体投地——灰心失望——发怔发傻 刷子李 侧面描写 学习课文 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 刷子李 曹小三对师傅有如此高超的技艺感到惊愕，因而觉得那件“黑色的衣服”具有一种威慑力。实际上，是师傅凭着高超的本领在徒弟心中树立了威信。 学习课文 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 刷子李 学习课文 文章最后一句话，意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益良多。 刷子李 学习课文 本文通过对“刷子李”高超的粉刷技艺的描写，表达了作者对劳动者由衷的赞美之情。 刷子李 学习课文 刷子李 拓展延伸 假如你是曹小三，请讲一讲你这一天“见到听到学到的”。 刷子李 布置作业 1、选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。 2、阅读冯骥才的《泥人张》。 刷子李 退出 * * * * * * * * * * * * * * *