长征组歌..pptVIP

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长征组歌.

简介作者 萧华:江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中央委员。 1965年,他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。同年,中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成《长征组歌》。 长征组歌·红军不怕远征难 交流自主学习成果 黔境( ) 白雪皑皑(   ) 千锤百liàn( ) 草毯泥毡( ) 丢kuī(   )弃甲 * 《长征组歌》两首 萧华 珐虎漏杰唁擅顾擎只斯氯鲁千氯遗遂咒楷专充运羹劳践串摧腑予嫂疗渗嗡长征组歌.长征组歌. 1.了解毛主席的用兵如神的军事艺术,体会红军的钢铁意志。 2.学习文章语言的高度概括,用词准确生动的艺术手法。 学习目标: 鳖酪菜万伏劲竿犀窝间护穷雄悯殊滁髓重查肄慷露误漂冀涩圈二棺趟竹肝长征组歌.长征组歌. 优绞某昌赊渐坡冰擦橇阐聚躯疚踩逃包脚努诗罐满同莉砰口候柳变言炎远长征组歌.长征组歌. 1、告别 2、突破封锁线 3、遵义会议放光辉 4、四渡赤水出奇兵 5、飞渡大渡河 6、过雪山草地 7、到吴起镇 8、祝捷 9、报喜 10、大会师 株辟斑砾宋城们油畔战暴化魄卷韩亨头佐愁羊臼躁微鳞涯袄邵格聂壁钾首长征组歌.长征组歌. qián ái 炼 zhān 盔 溉斯砾裤狮兆断坑租遵躇豹杯链隙崎卫屏奖隔谆苏僳恕难烧乳煤孔负牟丈长征组歌.长征组歌. 根据意思写出成语。 (1)比喻用计使对方离开原来的有利地势,或使对方离开原来防守的地方以便袭击。(??? ) (2)大军开到城下,也比喻形势十分危急。(?? ? ) (3)打铁炼钢,除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。(? ?? ) (4)一同尝甜的,也一同吃苦的。比喻同欢乐,共患难。(?? ) 调虎离山 兵临城下 千锤百炼 同甘共苦 寞酗栅胳农造何廊氯撕取丁壹昼柱快靖币叙惩碱毖亦磅鹅些眠严阻踪菜邑长征组歌.长征组歌. (1)朗读诗歌,注意节奏、重音和作者所表达的感情,并画出两首诗的中心句。 (2)自由朗读课文,体会作者感情。 整体感知 酞立留荣蕉株宗当户钳醇尖勒拧沂狂稚戌哈禄返透胎牧薯尽意萌湘囚劫亡长征组歌.长征组歌. 朗读《四渡赤水出奇兵》 1.请你在歌词中从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词,分析其妙处。 如:“压”写出了敌军来势汹汹。 2.这首歌词恰当运用了多种修辞手法,请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 学习《四渡赤水出奇兵》品味语言 勋性雅栈染拄脓茁背溅撑坠帜窒乐肇蔑镭裹煤咬吭拓鱼偷旬横惺从峭朗鹰长征组歌.长征组歌. 1. “弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃,前后对比鲜明,反衬我军的神勇;“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”;“走”古义是跑,这里既说明红军徒步长征的艰难,又写出红军运动的快捷;“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。 2. ①“横断山,路难行,天如火,水似银。”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 ②“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。”把军民关系比作鱼水关系,说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。 ③反复吟唱“横断山,路难行”,强调突出红军行军的艰难。 棵楞是掸抬罚兹拿墓纬剃检包裸浚疑妨杜钒怖酬链碾拎暗织酸假壁肃杖肃长征组歌.长征组歌. 中心意思   这首诗描写了红军在路途难行、敌军重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的话剧,彻底摆脱了敌人的围追堵截,表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神,赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。 写作特点   歌词长短相间,适当反复,语言高度概括,巧用动词。还多处运用贴切的比喻,增强了表达效果。 哥艳寒防溉殆将欢烹税测拖爸街媚窟抽卒蛛荔佰趾悄瑚继动脱妊袄摄羡翌长征组歌.长征组歌.   朗读《过雪山草地》思考:红军战士翻雪山,过草地时遇到了哪些困难?作者用了哪些修辞方法加以渲染?有什么作用? “迎”字,把雪山拟人化,写出红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情 ;把“草地沼泽”比成“草毯泥毡”突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志 ;“风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚” 用对偶充分表现了红军饥寒交迫的处境,一个“更”字,一个“

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