2.3.1--同学·朋友教程方案.ppt

1、（2011·福州模拟）小明、小翼、小刚等是同班同学， 三年来，他们一起学习,一起成长。下列选项中，最受欢 迎的同学是（ ） A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们。 B．小沽：“就算我错了。我也绝不道歉!” C．小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。” D．小新：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。” C 2、（2011·潍坊5月）“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们 （ ） A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 C 友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ——马克思 朋友演唱：周华健这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 第一框 同学·朋友 第三课 同侪携手共进 第二单元 师友结伴同行 我 知 心 朋 友 较 好 的 朋 友 一 般 同 学 或 熟 人 陌 生 人 人际关系树轮图 你对自己的人际关系状况满意吗？ 1、你和你的好朋友是怎么认识的？ 2、他（她）身上哪些品质吸引了你？ 快乐的回忆 对不起 没关系！ 谁也不会喜欢我！ 待人 宽容 过分自卑 不尊重人 为人虚伪 你这里还有一个错字！ 这道题我做不出，你能教教我吗？ 最大最好的是我的。 我比谁都好。 苛求与人 自私自利 骄傲自满 虚心求教 谁最受欢迎？ 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 受欢迎的品质有 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 不受欢迎的品质有 1、怎样做一个受欢迎的人？ 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹去它。 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 这个故事给我们的启示是： 女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。 同班的几位同学见了心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听出了她的生日，一起搞了一次“秘密”行动。在小陈生日那天，当黑板出现了“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌，小陈又重新振作起来。 2、交友的意义？ 交友之路并非一帆风顺，和朋友的交往过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？我们应该遵循什么样的交友原则呢？ 情境分析一 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。P33 情境分析二 他们相互宽容?，尊重差异，加强沟通，弄清分歧，同时寻求老师、同学们的意见，相互尊重又统一，班报水平更高了，他们的友谊也更深了。 是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？ 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。P34 小林即要帮助朋友，更要坚持原则，不能害人害己：首先告诉小辉打架的行为是不对的，同时如果小晖是被欺负的，应当帮助小晖报告老师、家长，有