1.4.1有-理数的乘法-第1课时.pptVIP

思考1 观察下面的四个乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3＝9， 3×2＝6， 3×1＝3， 3×0＝0. 思考2 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3＝9， 2×3＝6， 1×3＝3， 0×3＝0. 规律：随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 要使这个规律在引入负数后仍成立，那么应有 　　 (-1)×3＝ -3 ； (-2)×3＝ -6 ； (-3)×3＝ -9 . 问题3 思考4 利用上面归纳的结论计算下面的算式，你发现什么 规律? (-3)×3＝-9， (-3)×2＝-6， (-3)×1＝-3， (-3)×0＝0. 规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3. 按照上述规律，下面的空格可以各填什么数，从中可以归纳出什么结论? 　　 (-3)×(-1)＝ (-3)×(-2)＝ 　　 (-3)×(-3)＝ 布置作业 1.习题1.4第1、2、3题； * 1.4.1 有理数的乘法 第一章 有理数 (第1课时) 榷懈够娥董枯芭暑赌忻挂本卸录铂攘饯杨抿逢耍熄躬疡普馈擂熄费立旭希1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 说明：若规定爬行向东为正，向西为负，时间向后为正，向前为负． 3×3＝ 3×2＝ 3×1＝ 3×0＝ 3×(-1)＝ 3×(-2)＝ 3×(-3)＝ 问题1 一只小虫，沿一条东西方向的跑道，以每分钟3米的速度一直向东爬行。记小虫原来的位置为点O，那么在3分钟后、2分钟后、1分钟后、0分钟、1分钟前、2分钟前、3分钟前，它位于这一点的哪个方向？相距多少米？ -3(米) -6(米) -9(米) 9(米) 6(米) 3(米) 0(米) -15 -12 -9 -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 膜键硼郊罚说望炽抠滔疼葬鸿牲辣诛归瞥向煎釜信自径伶鹊到减篡剃改印1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3． 探究：观察下面的三个乘法算式，说明以上规律在引入负数后是否仍然成立？ 3×(-1)＝ -3 ； 3×(-2)＝ -6 ； 3×(-3)＝ -9 . 拆做吏砸箕黑杏锑狼培奇跳逻潮涤棚轨辑瞧延血债贬匙豫倦殉吕丹面墟胯1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 问题2 说明： 若规定向东速度为正，向西速度为负． -15 -12 -9 -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 两只小虫，在同一地点O处，它们沿一条东西方向的跑道爬行.若一只分别以每分钟3米、2米、1米、0米的速度向东爬行3分钟，另一只分别以每分钟1米、2米、3米的速度向西爬行3分钟，那么它们爬行后的位置分别在这一点的哪个方向？相距多少米？ 3×3＝ 2×3＝ 1×3＝ 0×3＝ (-1)×3＝ (-2)×3＝ (-3)×3＝ -3(米) -6(米) -9(米) 9(米) 6(米) 3(米) 0(米) 率俊钢尝恰阉姓躁葡邯跺挨烬滓冤泰瘫素缉玖致割健胖点肪煤清谅识埔聪1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 昏蛙泳锰钓淀谋肆律莱郧人曲耳镰鲜哄咆呼隧广纷店腹式萎傣求祷缠兑炳1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 从符号角度观察，可归纳积的特点是： 正数乘正数，积为正数； 正数乘负数，积为负数； 负数乘正数，积为负数． 从绝对值角度观察，可归纳积的特点是： 积的绝对值等于各乘数绝对值的积． 规律 思考3 从符号和绝对值两个角度观察上述算式，你发现有什么规律？ 碘脐瑟持唾殖工茧王画拒搅颠笼谚抒瞬辽甘芍勾老张色止饭刽上镜牲施忘1.4.1有-理数的乘法-第1课时1.4.1有-理数的乘法-第1课时 说明：若规定速度向东为正，向西为负；时间向后为正，向前为负。 -15 -12 -9 -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 (-3)×3＝ (-3)×2＝ (-3)×1