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新形势下大学生党员思想建设对策研究 【摘要】大学生党员思想建设是新形势下党的建设的重要方面。充分了解大学生党员的思想状况，提高大学生党员思想教育的针对性与实效性，是高校党建工作的重大课题。高校要充分重视学生党建工作，加强校园文化建设，广泛开展社会实践活动，积极探索大学生党员思想建设的有效方法与途径。 　　【关键词】学生党员思想教育对策 　　 　　大学生党员有着坚定的理想信念、严格的组织纪律，在大学生的行为规范方面，起着带头和示范作用。大学生党员走出校门后，成为各行各业改革发展的生力军，以实际行动展示了大学生党员良好的思想素质和精神风貌。但是近年来，由于社会变革等多方面原因，部分大学生党员理想信念不够坚定，入党动机不够明确，观念比较淡薄，先锋模范作用不突出。为引起人们对这一问题的重视，促进大学生党员思想素质的全面提高，本文从马克思主义观点出发，采用思辨与实证相结合的研究方法，重点剖析大学生党员思想上存在的问题，并深入分析深层次原因，探索出提高大学生党员思想教育效果的有效方法与途径。 　　大学生党员思想存在的主要问题 　　首先，在政治观念上的问题。当代大学生党员出生和成长在和平建设年代，各种流行的观念对他们影响比较大，导致部分大学生党员对共产主义前途心存疑虑和困惑。相当一部分大学生党员虽然组织上入了党，但未树立为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的正确的入党动机，入党动机并不够明确。 　　 这部分大学生党员受市场经济大环境的影响，在就业压力等实际问题影响下，入党动机呈现荣誉型不良倾向。他们要求入党，是为了得到别人的尊重和羡慕。另外，大学生入党动机体现出较为严重的从众心理。这些狭义和错误的入党动机导致一部分学生为了入党，在一定时间内表现很好，而入党后就逐渐松懈下来。这一部分大学生党员并没有真正从思想上入党，是经不起考验的。 　　其次，价值观念上的问题。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这对大学生党员的价值取向有了明确要求，即全心全意为人民服务，不惜牺牲个人利益。但是，改革开放以来，市场经济的消极因素带来的不良影响以及就业压力增大而造成的社会不稳定因素，等等，这些都影响着大学生党员的价值观念。 　　 一些大学生党员在价值观上崇尚自我，强调自我价值的实现，功利化倾向比较明显。党的先进性是由党员先锋模范作用体现出来的，作为一名大学生党员，特别是在同学中要处处时时做表率。然而，部分大学生在入党后放松对自己的要求，没有发挥出先锋模范作用，不自觉接受党组织和群众监督，不积极参加组织生活会，剖析自己不严，对不良行为不敢挺身而出。 　　第三，高校学生党建工作存在一定的问题，传统的工作方法和手段仍然占据主流。部分高校党建工作内容缺乏创新，仅仅依靠传统的方式、途径，重理论轻实践，对当前大学生所面临的学习、就业、心理、权益等诸多问题很多时候回答得还不够透彻。 　　 高校思想政治教育很多时候依然以传统的灌输式教育为主，难以完全奏效。工作内容也仍然以传统的政治理论为主，缺乏针对性、实效性，吸引力、感染力不够强，缺少相应的时代内涵，教育方法、手段不足以触及学生内心，没有更深入地触及学生关心的具体问题，存在一定的理论脱离实际的状况。这说明部分高校应对新挑战、解决新问题的途径和办法不多，教育内容没有内化为大学生自己的思想，缺乏相应的实用价值。思想教育的针对性、实效性还有待进一步提高。 　　大学生党员思想存在问题的原因分析 　　首先，社会环境的冲击。在对外开放、发展社会主义市场经济的条件下，国门打开了，就会出现一些新的情况。市场经济的消极影响导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义一定程度上的滋长蔓延。我国经济和社会发展的形势虽然很好，但也存在着一些目前难以解决的矛盾，导致大学生党员在价值取向上存在一些困惑。 　　其次，高校思想教育工作力度不够。对于大学生党建工作，不少高校党组织存在着重发展轻教育的思想，对大学生党员的思想成长和政治素质很少关心。学校党组织往往只重视对教师党员的思想政治教育，而对学生党员思想政治教育工作缺乏针对性。对党支部工作投入不足，对学生党员的思想政治教育往往是以管理取代教育。对学生党员的主动关心少，单向接受汇报多，对学生党员教育工作认识不深。高校学生党务工作队伍没有明显增强，教育管理体制没有作出相应调整，这与要求入党的大学生人数的剧增不符。这都会给大学生党员的思想教育造成较大影响。 　　第三，高校的德育教育存在着不足和误区。伴随着经济社会的发展，传统的德育教育观念与大学生的现实选择出现了一定的矛盾。在相当长的一段时间内，青年大学生作为思想活跃的一族，容易接受新的思想观念。信息技术迅猛发展，文化全球化的趋势加强，使得大学生接触各种社会思想的途径更加便捷。尤其是在网络普及时期