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12.2三角-形全等的判定2
12.2 三角形全等的判定 （第2课时）; 学习目标:
1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．
2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．
3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．
学习重点：
用“SAS”判定方法证明两个三角形全等，并能进
行简单的应用．;尺规作图，探究边角边的判定方法;A ;几何语言：
在△ABC 和△ A′B′ C′中，;课堂练习;课堂练习;;例题讲解，学会运用;例题讲解，学会运用;; 画△ABC 和△DEF，使∠B =∠E =30°， AB =DE
=5 cm ，AC =DF =3 cm ．观察所得的两个三角形是否全
等？;（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）我们是怎么探究出“SAS”判定方法的？用
“SAS”判定三角形全等应注意什么问题？
（3）到现在为止，你学到了几种证明两个三角形
全等的方法？;教科书习题12.2第2、3、10题．
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