2016北师大一下老树的故事教学课件.pptVIP

心灵感悟 这种人与自然和谐相处，互相依存的情景真是太美好了，希望它永远保持下去，让我们的生活和环境更加美好。 谢谢观看 * 课件PPT 四 植物 资料宝袋 柯岩 中国当代女作家。原名冯恺。广东南海人。曾任中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院编剧，《诗刊》副主编，中国作家协会书记处书记，中国文联委员等职。著有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学集《奇异的书简》，长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》等。 字词乐园 会认字，大声读一读 这 吗 谈 ma tán 礼 lǐ zhè 字词乐园 会认字，大声读一读 服 音 乐 yīn yuè fú 字词乐园 会认字，大声读一读 哪 吧 童 ba tóng nǎ 字词乐园 会写字，注意怎样书写 lǎo 老 字词乐园 bǎi 百 会写字，注意怎样书写 字词乐园 ān 安 会写字，注意怎样书写 字词乐园 huà 话 会写字，注意怎样书写 字词乐园 gào 告 会写字，注意怎样书写 字词乐园 sù 诉 会写字，注意怎样书写 字词乐园 多音字组词并造句 大 dà dài （ ）  （ ）  大家  大夫  大家都喜欢找李大夫看病。 字词乐园 多音字组词并造句 乐 yuè lè （ ）  （ ）  音乐  快乐  刚才还愁眉苦脸的她，一听到这舒缓的音乐马上就快乐了起来。 课文详解 老树，老树，你怎么这么大！ 你有一百岁了吗？ 有多少鸟儿，在你身上安家？ 和你谈过话？ 这些身穿礼服的音乐家，是从哪儿来的？ 唱的都是什么歌？ 老树，老树，告诉我吧，告诉我——所有的故事和童话。 课文详解 “我”向老树提出了哪些问题？表现了“我”怎样的特点？ 课文详解 问老树的年龄，问老树身上住过多少鸟儿，问居住在树上的鸟儿从哪里来，唱了什么歌，问老树知道的故事和童话。表现了“我”强烈的好奇心和求知欲。 课文详解 示例：我爱家乡的梨树。春天来了，雪白的梨花开了，非常漂亮。秋天到了，成熟的梨儿黄澄澄的，又脆又甜，真好吃！ 图解结构 老树的故事 一百岁 鸟儿 安家 谈话 唱歌 告诉 故事和童话 好奇 和谐相处 概括主题 本文是一首儿童诗，以儿童的口吻向老树提问的形式，一层一层不断追问，表现了儿童的天真和强烈的好奇心、求知欲，表达了作者希望与自然和谐相处的愿望。 《大树和小鸟》 　　大树高高，住着小鸟。 　　小鸟叫叫，大树笑笑。 　　大树摇摇，小鸟跳跳。 　　大树小鸟，快乐陶陶。 拓展提升 你想向老树提哪些问题呢？ 随堂练习