2016北师大四下24挑山工教学课件.pptVIP

课件PPT 24 挑山工 第一课时 课件PPT 资料宝袋 冯骥才: 当代著名作家、文学家、艺术家，民间文艺家，画家。 课件PPT 资料宝袋 主要成就：大力推动了很多民间文化保护宣传工作；一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。 课件PPT 资料宝袋 代表作品：短篇小说集《雕花烟斗》；中篇小说《铺花的歧路》等。 课件PPT 资料宝袋 挑山工：肩挑货物，在陡峭的山道上一步步向上登攀，把货物从山脚运到山的高处或者山顶的人。 课件PPT 字词乐园 泰 衡 崖 货 哲 卸 tài hénɡ yá zhé 会 认 字 huò xiè 课件PPT 字词乐园 斜 诵 腾 驾 xié sònɡ ténɡ 会 写 字 jià 课件PPT 字词乐园 陡 朴 素 dǒu 会 写 字 pǔ sù 课件PPT 字词乐园 一“斗”有“余”。 马在加下，来把车驾。 生活要简朴，甘愿做公仆。 书 写 指 导 课件PPT 字词乐园 腾云驾雾 不解之谜 心悦诚服 意味深长 词 语 筐 拘束 包蕴 朴素 哲理 平衡 饱览 课件PPT 预习检查 1.本课中出现的新词的意思。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.挑山工说的话有什么含义？ 课件PPT 课文详解 阅读第一自然段回答：挑山工是怎样登山的？他们登山时的姿势是什么样的？挑山工登山的路线 是什么样的？ 课件PPT 课文详解 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。 写出了挑山工轻松、随意、自在的样子。 搭 课件PPT 课文详解 登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持 身体平衡。 课件PPT 课文详解 他们的路线是折尺形的--先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧； 便转过身子，反方向斜行， 到了左侧再转回来，每次转 身，扁担换一次肩。 课件PPT 课文详解 折尺形 课件PPT 课文详解 第二自然段中，作者感到奇怪的是什么？ 虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但他们花的时间并不比游人多。 课件PPT 课文详解 等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。 作者在感叹挑山工登山之快，对挑山工的领先感到吃惊，觉得不可理解。 仙人 腾云驾雾 课件PPT 课文详解 思考问题：“我”和一位挑山工几次相遇？这几次相遇的共同点是什么？ 课件PPT 课文详解 1.四次。 2.都是在开始时“我们很快就超过了他”，但后来发现“他”走 在了前面，率先到达我们 相遇的地方。 课件PPT 课文详解 第四自然段主要讲了什么内容？ 主要讲作者提出了心中的“不解之谜” 课件PPT 课文详解 他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?……我们跟你们不一样。……别看我们 慢，走长了就跑到你们前 边去了。你看，是不是这 个理?” 我们跟你们不一样 课件PPT 课文详解 挑山工和游人有什么不一样？ 游人：东看西看、玩玩闹闹、总得停下来、高兴怎么就怎么。 挑山工：一步踩不实不行 ， 更不能耽误工夫，得一个劲 儿往前走。 课件PPT 课文详解 为什么游人“高兴怎么就怎么”，而挑山工“得一个劲儿往前走”呢？ 课件PPT 课文详解 游人是来游览的，哪里好玩就在哪里停，目标散乱；挑山工有任务，要按时把货物送到山 顶，目标专一，所以得 一个劲儿往前走。 课件PPT 课文详解 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 哲理 看准目标，坚持不懈，就能达到目的；放松要求，做做停停，任何事情也做不好。 课件PPT 课文详解 作者为什么说“我需要它”，而且“这幅画一直挂在我的书桌前”？ 课件PPT 课文详解 作者需要的不仅仅是画，而是画中挑山工那种认准目标，不断登攀的精神。作者一直把这幅画挂在 书桌前，是因为作者需 要这种精神来激励自己 向前。 课件PPT 图解结构 疑问：挑山工不比游人慢 脚踏实地勇往直前 交谈解疑 山下、回马岭 五松亭、极顶 挑 山 工 明白道理：挑山工精神 课件PPT 概