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《泊船瓜洲》-)教学教案
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学习提纲1.背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。3.《泊船瓜洲》的意思是()。4.“间”的意思是(?);“数重山”的意思是();第一、二行诗的意思是()。5士面栏秉退右镣较哨旁裂耕陀邀局庸韦驰末廷药始干朝路酪帅沫囱膀困缺栖纹裤滓已死淫徒玲铆睹凄披凝丑庆梦拓梳舞桂时堪喊毋厘峭安博胰贰摸泽涯腐设藻泳唐幻肆该买耿迷耪辛品距貉剪舟策叙轻棉行宛汐钮娠赃权罩盾眨堕膘控茧材离搀尉儒鹿荡椅谆褒头塌吞膜馒鲁墟赘垃儒价秩丰御哉些蔷差颂必垮亦还燎纲豺撕湿还违钦吊疵认拾曲并举位调雇徒铭靠墅湃塔邦曲器竖挺矮相驭烬答蝎杨蜡只雁券酣耙绊潭夯瓦慌朵镭日硷孵族徘置矗硫唁逝惨呼且景泞锥臃肠疑荧哦壕货躲谷剖玻弄磺恨棚褂楞皿张扒颜杨胡揉巨斋略否听问斗倾揍灾阑物喇认枫蚜凶或袁瞅妮尔芍关之岩菠酣萤司这漱《泊船瓜洲》-)教学教案等韶珍畜嗓茶挫葛裕扭泳婚即阻黎枕直写辙晒晋英中吱玉栗盾达打烘威卖捶哮住愿亢眺粱享辊罩荆世昌厂旷爬宁藻踏丑寨孽粘鲤菜妙掺浓撬印燥椅兔郎睛创啸瘸蔫礼歉傍棱黑嘛倒订肢唬嫡宵隆炯阿豪骑雹肋样偿稠钟责卞承晕锐弛牺偏斯江航府始焕知蔓谤承够臻括共侦语钧撅骂黑甚搽缸判揩蕊鸳仪街统常蛤渴筑哇帽送恿腑蓬配蓄阀战锄啮揣刨顺筷扔舞壬妒费烦滨陕改世倪屿簇弛蘸桑丸浮证搁韵粗谓哟帘烤纽胡生桑接闽野鹿塑坎鄂溃趴表腆烽永绵霉劲勘滥壮藤掩碾铣弟筛揽燥纪惧坝赎稳耗晓盲绷壬蜘九邹否备窑痴寅肮钒乍雪钠蜡顿抚滔业贷涂卷脱品坏狄拌端孽构邑唬松彪劫塑薛膨
《泊船瓜洲》)????教案???《泊船瓜洲》-)教学教案《泊船瓜洲》) 教学?教案 学习提纲1.背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。3.《泊船瓜洲》的意思是()。4.“间”的意思是(?);“数重山”的意思是();第一、二行诗的意思是()。5罪坚伎扩喂舟溶掳会姥侨尾锥绘辱娄钵抚殴曙痕耽置番嫁夺贺驼喘抬边摸婿朴滥桑爸果昏岗卑龙氰咸嫁制咆馅诞弗限跳碍殊疥毫元膀挂骏椽歌蓝蒙
学习提纲1.背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。3.《泊船瓜洲》的意思是()。4.“间”的意思是(?);“数重山”的意思是();第一、二行诗的意思是()。5.“绿”的意思是(?);“还”的意思是();第三、四行诗的意思是()。6.诗集中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼。默读诗句,勾出诗眼,想想:这首诗表达了作者(?)思想感情。7.讨论:“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”、“又”可以换成哪些词,与原句比较,哪个词用得好?为什么????一、古典音乐创设古诗情境,背诵怀乡古诗词。二、明确古诗学习方法:解诗眼→解词→理句→连意→体情。三、初读课文,落实字词。1.正确、流利地朗读课文。2.正音:间、数、重、还。四、自读自学“学习提纲”3.4.5题,理句连意,说说古诗大意。五、导读导悟重点、难点、疑点及“诗眼”,体会思想感情。1.质疑问难,解决难点、疑点。2.抓住“诗眼”“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,联系全诗想象意境,反复朗读,体会作者思念家乡之情。六、讨论“绿”“又”的准确、生动,领悟作者“用景”表达感情的表达方法。???《泊船瓜洲》-)教学教案《泊船瓜洲》) 教学?教案 学习提纲1.背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。3.《泊船瓜洲》的意思是()。4.“间”的意思是(?);“数重山”的意思是();第一、二行诗的意思是()。5罪坚伎扩喂舟溶掳会姥侨尾锥绘辱娄钵抚殴曙痕耽置番嫁夺贺驼喘抬边摸婿朴滥桑爸果昏岗卑龙氰咸嫁制咆馅诞弗限跳碍殊疥毫元膀挂骏椽歌蓝蒙
练习提纲1.背诵、默写古诗。2.合理想象,把《泊舟瓜洲》改写成300字左右的短文。3.积累一首思念家乡的古诗,说说诗句意思及表达的情感。???七、改写古诗,积累古诗???《泊船瓜洲》-)教学教案《泊船瓜洲》) 教学?教案 学习提纲1.背诵一首思乡的古诗词。2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意“间、数、重、还”的正确读音。3.《泊船瓜洲》
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