C7现浇混凝土柱工程量的计算九源说课PPT要点.ppt

现浇混凝土柱工程量的计算 工程计量与计价 重庆九源教育分享 Contents Page 提纲 教学策略 学情分析、教法设计、情境设计 资源分析 课程与教材分析、教学内容分析、教学资源分析 教学过程 教学流程、师生活动、情景创设 教学评价 评价内容、评价方式、评价效果 教学特色、不足之处及解决办法 教学反思 教学目标 知识目标、技能目标、情感目标 设 计 思 路 设 计 思 路 教学目标 做中学 做中教 丰富的数字资源 学 情 分 析 * 学情分析 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 能读懂简单施工图，但是熟练程度不够 抽象思维能力欠佳 学习主动性不够 乐于尝试，易于引导 已学制图识图、建筑施工等课程，即将进行顶岗实习 授课对象 学习背景 能力背景 中职二年级 工程造价专业学生 * 教学设计 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 情境 教学法 案例 分析法 合作 学习 探究 学习 工程项目 分层 递进法 自主 学习 教师主导，学生主体 提出 操作 * 教学目标 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 1.掌握现浇混凝土柱施工图的识读方法； 2.掌握现浇混凝土柱的工程量清单项目设置及计算规则； 3.了解现浇混凝土柱工程量计算规则的适用范围。 1.能够正确识读柱的建筑和结构施工图； 2.能够在10分钟内完成给定柱的工程量计算； 3.能够正确地说出柱工程量计算规则的适用范围。 1.培养独立思考、自主学习和细心耐心的习惯； 2.培养主动学习、积极思考的学习习惯； 3.提高团结协作、积极向上的竞争意识。 知识目标 技能目标 情感目标 * 教学重点和难点 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 重点和难点 重点 1. 建筑施工图的识读； 2.现浇混凝土柱工程量的计算应用。 难点 1.各种柱高度的确定； 2.现浇混凝土构造柱工程量的计算。 1.利用各种数字资源，复习巩固学生识图技能； 2.设计实际工程案例，反复的计算与讨论。 1.反复设问与训练 ； 2.由易到难，逐步拓展。 如何化解难点： 如何强调重点： * 资源分析 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 选用教材 现浇混凝土柱工程量的计算 及清单编制 高等教育出版社 《建设工程工程量清单编制》 教学内容 计划课时：4课时 * 教学内容整合 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 整 合 项目三 砌筑工程 项目五 厂库房大门 项目四 混凝土及钢筋混凝土工程 4.1 清单项目设置及计算规则 4.2 混凝土工程计算规则应用 4.3 钢筋工程量清单计量规则应用 清单项目设置及计算规则的应用 任务一 基础 任务二 柱 任务三 梁 任务四 板 任务五 其他 任务六 钢筋 整 合 后 的 内 容 * 数字资源 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 1）江苏省国家示范校数字资源-创壹数字平台； 2）建筑施工图识图训练软件； 3）建筑施工技术仿真实训软件 * 教学过程 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 课前预习 设疑、引导 识图训练 (40min) 复习巩固识图技能 新课学习 (35min) 汇报、点评 案例实训 (90min) 分层实训 评价总结 (15min) 检测与评价 * 教学过程 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 课前预习 识图训练 新课学习 案例实训 评价总结 课前预习 测试分析 创壹数字 平台 新课导入 识图测试 * 教学过程 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 课前预习 识图训练 新课学习 案例实训 评价总结 预习成果汇报 教师补充点评 有梁板柱 计算 无梁板柱 计算 点拨引申 框架柱计算 * 教学过程 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 课前预习 识图训练 新课学习 案例实训 评价总结 巡视指导 小结 创设情境 提出任务 分层训练 如果是混合结构中的现浇混凝土柱，柱的形式应该是什么？ 混合结构中的现浇混凝土柱有什么构造特点？ 构造柱 计算 * 教学过程 教学策略 教学目标 资源分析 教学过程 教学评价 教学反思 ③ 复习 总结 ① 组长完善 评价表 YES 归纳知识点 总结巩固提高作业 NO 查漏补缺 教师点拨 强化基础 ② 是否掌握 课前预习 识图训练 新课学习 案例实训 评价总结 *