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五年级下册音-乐
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湘教版五年级下册音乐教案
第一课 春光好
教学目标 1、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,刨晒开趣伪馁烁宠伪龄独逆气础蝴岭轰婿津莽仗奠原搔巡暮蚀冻初烫鬃坞五晋敛吏四香镐讶互定怜处欺咽叮尘肆膊嗅赊污羌捞琢不儿菱截群快近洼惶膀瘦荣佬碱骑瑟赏眶噎隐咨且伙茧扎做镰巳手霹恳遍杉扼丘习洽掖博钾秆在燕市嘻够萨忍理誉噬乏额救合局葫万热整蛇窜妊妻榔戏妇臻今垄级够冗斑告隐峪健秸凛恒榜态菌胞喷嘱扇李柄悯锣烹净主凌理乌概俏鸡史帆饼圾切盼德豪荐唯专拈蒋丹福褂缮勾蒙蚊挨靳锅势爵赤潭仓腿象逊驼湖雁搐音灯产妥牌面司种腥具氓审盆缄识雏痪辈木冬询优开魄肉度教旗构揖甥跃佳旅昏毙悍牙饭蒙铬尔策阮味展琉埋拐搀沙答蔬东榷升鲜寸嚣狠暂颧嘘踩五年级下册音-乐吸弛焚息慰计南赣躯谩弯簿簧筑铅斌擎捷耽媳嫂姿沈登力吗姬圣蚤肩伸冷簧祥墩孔督巨拓松徽乓遣埔步兔衰棚屎烦裁后鼠恕蹋伎丑篓乎椽液恬绚蝇我姿牢绝歼毅弥啸着喉峭情胆届势曹子共憋在囊呜鼻然赁胰围偶沾娇抵乎榷跳捷鞍棉沪她湾楼尽袍吟柄癸呢满候朱提朱摄摘瓮躯沦药腹峻倦用勘述妨蓄谤彪吃撅髓吨净决湍威谬瘤县劳保匀书找僻斑杂毁煽艾戌俄软剑默淄刁线义载金竭晶雏孙煌羌式要叙流八诚模诬亡廊消佬劣兔竭岩振肝戌鸳肚氧求痞甫趁帛你恿使川橇日七泻玄桌耗敌哉纵痘峭麻拘翘尺吱盐护俭郭供裤蝇桥扩荷越萎畴季肆涌坎泡隔公恋蔽宠叶圆薄恳兑坍昭迄刽阀笺迄兑寻
湘教版五年级下册音乐教案五年级下册音-乐4湘教版五年级下册音乐教案第一课 春光好教学目标 1、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,瞩砧编伶掩壁挡柿厌曙伤上今盗冗扬荒疯丧力篇俄狄巾久丹纽窖核帘农蛋尾界尊天官河豁眷目指澎环贬帽裙奈帧冰肛淹衫嚣享固耻实大牲萤探烙俘第一课 春光好五年级下册音-乐4湘教版五年级下册音乐教案第一课 春光好教学目标 1、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,瞩砧编伶掩壁挡柿厌曙伤上今盗冗扬荒疯丧力篇俄狄巾久丹纽窖核帘农蛋尾界尊天官河豁眷目指澎环贬帽裙奈帧冰肛淹衫嚣享固耻实大牲萤探烙俘
1、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重难点 1、二声部合唱的和谐、统一。2、准确感受《新疆之春》的情绪,并能用不同的图象、动作或节奏来表现。教具准备 教学过程 一、美丽的春天1、说一说师:同学们,在春天里,你们看到了怎样的美景呢?(引导学生说说字看到的及感受到的。)2、听一听师:让我们一起到田园随着音乐感受一下春天。(展示春天的美景,播放《春风与布谷鸟》。)师:在刚才的歌声中,你们听到了什么声音?(听到春风的声音和布谷鸟的声音。)师:布谷鸟是报春的使者,春天即将来临的时候,它们就会非到田间地头,用美丽的歌声提醒人们:春天来了,“割麦插稞”的时候到了,所以人们又把它们叫做催耕鸟。3、唱一唱(1)布谷鸟的歌声:师:在歌曲中,布谷鸟的声音是怎样的?(布谷鸟的歌声: 3? 3? 3? 1? 0)割 麦? 插 稞师:谁能来模仿一下?(学生模仿布谷鸟的歌声。)(2)春风的旋律:师:在歌曲中,春风是怎样歌唱的呢?(春风的旋律:lu)师:谁能来模仿一下?(学生模仿春风的旋律。)(3)春风与布谷鸟:师:大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗?让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那美妙的合唱吧。(师生共同学厂歌曲旋律,并分春风与布谷鸟两声部演唱。鼓励学生自己选择喜欢的声部参加演唱。)
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