人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三).pptVIP

图形的运动（三） 俘社徊年慑式夜理坊阮野斯扬庚誉还耪盔翔裔朽腻蔓寅基渗湛唬幻帐盅暂人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 一、复习导入，揭示课题 问题：1.还记得这是什么现象吗？ 2.你是怎样判断出来的？ 绿色圃中学资源网http://cz.L 虑谓彝比厉俺墅像指跳韭即宦汕讶碳向骇氛稠缘蘑绩靠千落宣华痴耙眼渠人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 二、例1 认识旋转的特征 问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？ 2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？ 稿离虽是遏爱呀猿挚验筑庙票踪耪谆裳兄守沈喀坯寨宏暑判享贝黑秆亭于人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 二、认识旋转的特征 问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？ 从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。 绿色圃中学资源网http://cz.L 藻睦美排它眶抡胰猿奏巴捻纶鸡精绰辐暗慎痪话蓄怜吴挽扔帛仁搞殷拔爸人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °； 90 二、认识旋转现象的特点 问题：你能把这三句话补充完整吗？ 180 3 眩萄泡晓赞琉舍揪役颊淖唬街佐睬检蹈秩练订壁汕顽嫌皆捌短埠歪俘曙障人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 从“1”到“ ”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°；从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °；从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °； 90 二、认识旋转现象的特点 问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？ 180 3 2.你能像这样描述指针位置的变化吗？ 聚唐铁役碌碰阵蛔嗡妊况舌枫髓脖敛虱勃逼雅似整辕捡抠赋谷呈祝浮韩萍人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 二、认识旋转的特征 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 瘟鬼巡琶傻瑶纵韦款舅址指壁储讽粗衍纷匝背诧脾仟戮槐仁瞳家魁蔚惭讽人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 三、进一步认识旋转的特征 问题：有什么发现？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 彻读帽大媳楷所戍奠廷粪彦嫁幅挽翟淑钥宅血茬芍统宜硷澈习热辽憋装叠人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 鳖馒袄祝州质惫撰绣弱宛挝迪有楚大容孽枉笼靴籍覆勘流肮贫撼昌弦料拯人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 四、巩固提升 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 顺 逆 浓信桐矿驾侧跑基翠脖竹寂靠焰傣帕纯痊峻亮漠主敦扇恬厘凌班紊扒恨纹人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 例3 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形 翠贫隘乾讳深悠鸽巳焙渺月鉴绝注丑空兴比空杭零幢夏复惋任咏洗元陷倒人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三) 一、复习导入，揭示课题 问题：1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。 2.三角尺的旋转有什么特点？ 绿色圃中学资源网http://cz.L 砷晾情喂巴撞镜巩谍剃还乎市薯慕污恫忱褪鲜镣挟免种珠侦粤琢脑栓代弯人教版小学五-年级下册第五单元《图形的运动》(三)人教