3-6岁儿童学习与发教程方案.pptx

3-6岁儿童学习与发展指南;　一、健康 ? 　　（一）身心状况 ? 　　（二）动作发展 ? 　　（三）生活习惯与生活能力 ?;　　二、语言 　　（一）倾听与表达 ? 　　（二）阅读与书写准备 ? 　 ;　三、社会 ? 　　（一）人际交往 ? 　　（二）社会适应 ? 　　;四、科学 ? 　　（一）科学探究 ? 　　（二）数学认知 ? 　　 ;五、艺术 ? 　　（一）感受与欣赏 ? 　　（二）表现与创造;实施《指南》应把握以下几个方面：? 　1、关注幼儿学习与发展的整体性。 2 、尊重幼儿发展的个体差异。 3 、理解幼儿的学习方式和特点。 　4、重视幼儿的学习品质。;一、健康 ? 　　健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 ? 　　为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。 ? 　　幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。 ? ;;?;4～5岁 1、身高和体重适宜。 参考标准： 男孩：身高：100.7-119.2厘米 体重：14.1-24.2公斤 女孩：身高：99.9-118.9厘米 体重：13.7-24.9公斤 ? 2、 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。 ;;　教育建议： ? 　　1．为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如： ? ·参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。 ? ·烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。 ? 　　2．保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 ? 　　3．注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如： 　　 ·提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。 　　 ·桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。 ? 　　4．每年为幼儿进行健康检查。 ? ;目标2 情绪安定愉快 ? ;;;;;;; 4～5岁 1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2．换新环境时较少出现身体不适。 ? 3．能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。 ; 5～6岁 1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。 ? 2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 ? 3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。 ? ;　教育建议： ? 　　1．保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 　　 ·幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 　　 ·气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 ? 　　2．经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3．锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如： 　　 ·注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 ? ·经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 ;;;;;;;3～4岁 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 ? 2．能单手将沙包向前投掷2米左右。 ? 3．能单脚连续向前跳2米左右。 ? 4．能快跑15米左右。 ? ;;;;;;;; （三）生活习惯与生活能力 　　目标1 具有良好的生活与卫生习惯 ? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;