五年级语文第26课少年闰土教学课件.pptVIP

第26课 少年闰土 语文S版 五年级下册 新课导入 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿……这都是多么新鲜有趣的事儿！对于整日“只看见院子里高墙上的四角的天空”的少年鲁迅，却又是遥不可及的梦境。而像这样稀奇好玩的事，来自海边的少年闰土知道得太多太多了……读完课文，也许你会像鲁迅那样羡慕他吧！ 走进作者 鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次以笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。“五四”运动前后，参加《新青年》杂志的编辑工作，成为“五四”新文化运动的主将。 成就：伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。 主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《华盖集》等。 1.会写会认本课生字。 2.有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3.通过理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4.从闰土的外貌、语言、动作体会闰土这个人物的特点。 学习目标 字词积累 一柄 胯下 刺猬 所谓 潮汛 一望无际： 一眼望不到边，形容十分辽阔。 无穷无尽： 没有止境。形容数量极多。 课文朗读 朗读课文，点击我 初读感知 初读课文，想一想，课文写了我与“闰土”的哪几件事？闰土是一个怎样的少年？ 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 通过这几件事的描写，可以看出闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的少年。 有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 从“捏”“刺”“扭”“逃”四个表示动作的词中，你能感觉出闰土是个怎样的孩子？ 前两个词写出了闰土动作有力、迅速，后两个词写出了猹狡猾、难刺。让人感觉到闰土是个机智勇敢的孩子。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。 从“日日盼望”这个词可以体会出“我”怎样的心情？ 可以体会出“我”想见到闰土的急切心情。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 从“扫”“支”“撒”“拉”等一系列动词中，你可以看出什么？ 从“扫、支、撒、拉”等一系列动作描写中，我们仿佛看到了闰土雪地捕鸟的情景。也显现出闰土是个有经验、聪明、见闻丰富的孩子。句尾的省略号表示还有许多待捕的鸟。 啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 这段话表达了作者怎样的感情？ “啊”表示“我”对闰土的赞美，羡慕他心中有那么多无穷无尽的稀奇事。“无穷无尽的稀奇的事”指的是雪地捕鸟、捡贝壳、刺猹、看跳鱼儿等事。“他们”指“我”的一些朋友、少爷们。流露出对丰富多彩的农村生活的向往。字里行间充满了对闰土的敬佩与尊重，为后文写“我”与闰土不愿分离埋下伏笔。 啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 “四角的天空”指什么？有什么样的感情色彩？ “高墙上的四角的天空”不仅仅指天空小，实际上借此来说明“我”和“我”的朋友们生活的空间小，眼界狭窄、知识贫乏，这里通过对比突出了“我们”与闰土的不同，表达了“我”对当时少爷生活的不满，也流露出对丰富多彩的农村生活的向往。 这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。 深入理解 为什么“我”的世界只有“高墙上的四角的天空”？ “我”身处富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”和“往常的朋友”的生活天地非常狭窄，彼此交流的事情也无新鲜感。与生活在海边农村的闰土相比，形成了鲜明的对比。“四角的天空”形象地说明了“我”无法广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话也表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。 课后作业 课文中闰土那纯朴可爱的形象一定给你留下了深刻的印象。试着学习课文抓住人物特点的写法，写写你身边的一个小伙伴的外貌吧。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天