注意缺陷多动障碍儿童在不同加工阶段的干扰控制.PDFVIP

　心 　理 　学 　报 　2006, 38 (2) : 181～188　 　A cta P sych o log ica S in ica 注意缺陷多动障碍儿童在不同加工阶段的干扰控制 1, 4 2 1, 3 王勇慧 　王玉凤 　周晓林 ( 1 天津师范大学心理与行为研究中心 ,天津 300074 ) 　(2 北京大学精神卫生研究所 ,北京 100083) ( 3 ) (4 ) 北京大学心理学系 ,北京 100871 　 陕西师范大学教科院心理系 ,西安 710062 摘 　要 　采用刺激 - 刺激和刺激 - 反应相容性任务范式 ,将信息加工在知觉和反应阶段的冲突效应分离开来 ,考 ( ) 察注意缺陷多动障碍 A ttention D eficit Hyp eractivity D isorder,简称 ADHD 儿童在知觉和反应阶段冲突控制的模式 和时间轨迹 。结果发现 ,在反应阶段 , ADHD 儿童的干扰控制能力明显弱于正常对照组儿童 ,混合型 ADHD 儿童的 ( 能力更弱于注意缺陷型 ADHD 儿童 ;在知觉阶段 , ADHD 儿童没有明显的干扰抑制缺损 ,两组 ADHD 儿童 注意缺 ) 陷型和混合型 的表现模式相似 ;儿童抑制冲突干扰所遵循的时间轨迹在知觉和反应阶段有所不同:与知觉阶段相 比,反应阶段需要更长的时间才能抑制冲突干扰 。但 ADHD 儿童和正常儿童之间的表现模式相似 。 关键词 　干扰控制 ,加工阶段 , ADHD 亚类型 。 分类号 　B 842; R395 ADHD 儿童在知觉和反应阶段抑制干扰刺激影响的 1　引言 能力 。结果发现 ,在反应时上 ADHD 儿童和正常儿 ( 童在知觉和反应阶段的干扰效应模式相似 ,但在错 　　注意缺陷多动障碍 A tten tion D eficit Hyp eractiv ity D isorder, 简称 ADHD ) 可分为三种亚类型 :注意 误率上两者有显著不同: ADHD 儿童在反应阶段的 ( 干扰效应明显大于正常对照组儿童 ,在知觉阶段的 缺陷型、多动 - 冲动型和混合型 既表现有注意方 面的缺陷 ,又具有多动 - 冲动方面的特征 ) [ 1 ] 。许 干扰效应则与正常儿童无显著差异 。Jonkm an 认 多研究者认为 ,反应抑制能力减弱是 ADHD 功能缺 为 , ADHD 儿童干扰控制的能力仅在反应阶段弱于 [ 2 , 3 ] ( ) 正常儿童 ,在知觉阶段干扰控制能力没有缺损 。但 损的重要原因之一 。反应冲突控制 干扰控制 是反应抑制的一个重要层面 ,是指抑制与当前 目标 此研究存在一些重要的不足之处 。首先 , Jonkm an 行为产生竞争的事件或反应 [ 2 , 3 ] 。 在考察知觉