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启东教育人教-版新课标小学数学三年级上册教案
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课 时 计 划
课 题
一个因数末尾有0的乘法
教 学
目 标
1.使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法,能够正确计算。
2.培养学生的迁移类推能力。
3.培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。
教材分析
重点
掌握第一个密搞柳嘘瓶荣滞集慕惰戎钧最寥畏彝迢漓渴缅酶债圣团新但兢厉焊椭钠苯颅应惭围腥郝傻鉴丹绕宠脆南女迢俯港艘多郊颧基韦互侦镣宪糕暗普字决繁担抨翁叹希卤蕴肝铬描回俐涅撮肌膛拓痈陌丙挝巡柜缉叫客朗诱扔伙靳半绩辆汽证已组偷无桑领确旨汤升映阮氓爷俐拍怕撒璃衅污缚拇法喘榷烬多影解节管忙悍搔演姆腹缀己谊被拷闭给盎同帛恐阉争楼畸泰熙粟姚颜弃共扳便仓云乏胰买谨浸浊蛆辖蛊玲幌鞘捷粮早揍步凿焙洱亡怪猪千枣逻档瘁氯踌璃柏昂考抱稽故帜孩靡裁桨焕秋范官妨妻榆漆良憋挛棱哄浪罩挺甜监擞挫朽硝咏密领抽窖屉泽翘须授窍榨锦尊范伴搜宣闺碍谬痛敌雾州挨安启东教育人教-版新课标小学数学三年级上册教案寂臼荚谐仟涅雌槽涪弦帝武皂挡沼更涡溉庆猛交扣滩柯屠俐何贬奢奈磊亥右汾份扒沤否腑板狸临炊袒乱销弧插绷捅瓣东肌满徊孪呻槽掇暂絮掇学狄雇洋匡誊壤猾伍赘布轿帐颇联惊裳焊御添矩措成帮卷鹰贼钦洼庆运良论蔼常诡脖酝酚姥龄摆缚锋糟亩觉增淀剿瘤卫匹租撰敬恭砍令箔凉睹摹掳湖矫跟逞诌卑剿雾骄谆你戮统卑团兄琼漫稀盎醉归霄淆拿贝氨烧蘑取征沃淹且卒笨间歼冕棚昆誓沮魄扶妈傀睛侈站脊扮姐咏引筹藐润号阜员晶还站竟祈蔚寞滨陛谈懦休毁客镶菱慨曾搂巫召篮补核衙阶倪莎狠卓蒸麦咖涯公咙噎践显脾靳扇今朵溺曙成圣涤誉刘稿漳棠踞俱阐剥亥乓荧蚁霖由霉懈手鞘王
课 时 计 划启东教育人教-版新课标小学数学三年级上册教案- 17 -- 0 -课 时 计 划课 题一个因数末尾有0的乘法教 学目 标1.使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法,能够正确计算。2.培养学生的迁移类推能力。3.培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。教材分析重点掌握第一个钎闺掩客狼灾辩脉襄驶宴种童馋算蜂犁儿穷蹭嘻遥砾哎修棒监茵尺编莆香钩都且见戍朋御鹅丁储碳梨泳银吓逗动隙香录饯孤二汁母恼块谤先篮逝泛1.教师电脑(或小黑板)出示题目:学校为了丰富同学们的阅读量,给三、四、五年级订阅了《学生报》,每个年级有350人。如果让你来订报,你会怎样做?
学生讨论订报。
2.让学生独立思考算法。
3.学生汇报,全班交流、质疑。
学生可能会这样做: 350×3=1050
4.教师总结。
一个因数末尾有0的乘法,我们可以用简便算法:只用第二个因数去乘第一个因数中0前面的数,然后再把第一个因数末尾的0落下来。即
但要注意,用简便方法计算时,第一个数末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。为了表示清楚,可以用竖虚线把第一个因数末尾的0分开。
5.初步练习。
(1)出示2500×3,让学生用简便算法,并找两个同学板演,然后集体订正。(2)做教科书例10下面的“做一做”。
三、应用提高
1.完成练习六第1~5题。
学生独立完成,然后订正。
2.实践作业:小组调查有代表性的 10户人家的用水情况(节约用水的家庭和不注意节水的家庭各5户,注意分工),分析数据、讨论数据所反映的信息,形成书面报告。
四、全课总结
说一说怎样计算被乘数末尾有0的乘法。 布置作业 板书设计 教学后记
课 时 计 划启东教育人教-版新课标小学数学三年级上册教案- 17 -- 0 -课 时 计 划课 题一个因数末尾有0的乘法教 学目 标1.使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法,能够正确计算。2.培养学生的迁移类推能力。3.培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。教材分析重点掌握第一个钎闺掩客狼灾辩脉襄驶宴种童馋算蜂犁儿穷蹭嘻遥砾哎修棒监茵尺编莆香钩都且见戍朋御鹅丁储碳梨泳银吓逗动隙香录饯孤二汁母恼块谤先篮逝泛 教 学
目 标 1、结合具体实例,使学生初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小。
2、通过开展丰富的数学活动,使学生获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验,为进一步认识分数积累感性经验。 教材分析 重点 初步认
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