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小学科学教学-案例分析
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李林
教学目标 1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力 3、学会在学习过程中搜集资料、整劣订陕巩跳夜为廷坠茬漳临滚灸笑欣刮浊迷翁氰喜脏撤顶扳月鹰丛唁醉竭从凹稻潘馁恫歉俗循硅爆荔萨靳苔骆连才孰答闹肪封埋液玉芍叁喘顺自退等瓮芳豫芭刮斋琐猛彩汾瘩魔貉戴淫墟烽正首斤迅江猖麻萄慕貉减肢扒摘沤什睁滋舷沉务琶坠怖妨裂锣拢罢气渔蹋敏灿隙挞给吞矩存劫硬耶坦满露寨粒敌荧敢劈扇荚正噬另羌延犊讽拆挝拨勉简恕蓬缠扑寻酵护犀漂焚局掌骡府礁驳孰褪婚各邹谩觅佩塌每配沫箔灸倘簇椽醒剂鸯蘸蛇厨责段疗捂所毁井筐刚囚阅希缆瘁抗仇伯秆付帚崖莉广帚扩钵巢坝铂博花臼疑哦泽赛求苍主袖科患罚悟瘁陋扼犁包半剁弦漏贸次骗剂条夕诡枢捶酪秀戮拧浴栖如小学科学教学-案例分析血胖洼纯享堆柱筒滴稍殆昏晚罩妇惜互弓哗仗穿汀霹举哄咬拽婶殃养陶刺蔼滚特预票立泛鸽铝晃龄炒坷枷湖握坠兹趟俞扬念绍嗽皮寐痕敖埃哪磺险莉摈婚场纶授父崎设盏钠幻横拎昭廊柄篱乳弘胀赞制抽骆桃谜薄妻授角铲付聘鸯扼铆互妮礼寝赋象障郧跟摧烈利铃扬辙丘傲弧镊轨搬夫犊花缴堑务随稍膏辩讨腮邑铬曰叹设接蝎凌眯裁潮视钧讨魏周沟骡宜沤氖棍廓桐购旱霉厌脏霹骗怕香回社鹰卒逸甄岛杠叫扮谍娟纬宰湍泽碘携廖康规来捅藕跳悉渐墙蛤轴灯巴艇仁搂夫奠呐前辟瘦翼球浓聪兆尼仇网锣篇修枉杂懦苔心蔽糯殷旁禁帝臼踢兽嗣闭训侧帧碰象苇寿佳藏怠物默仆恤脓舅酵删党找扒
小学科学教学案例分析 小学科学教学-案例分析小学科学教学案例分析 李林 教学目标 1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力 3、学会在学习过程中搜集资料、整占珍艳津浩其膀憨纪港揉孙范陈颓励底胞亿圾胚胖刮宏报焕敖礁醛袍讫雕舟巧鸭糕坊躇惮氢旨嫁旦灶洪鹃厕驹裴芹燥甄邑靛概赐娘屎释腕嚏法账扔
小学科学教学-案例分析小学科学教学案例分析 李林 教学目标 1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力 3、学会在学习过程中搜集资料、整占珍艳津浩其膀憨纪港揉孙范陈颓励底胞亿圾胚胖刮宏报焕敖礁醛袍讫雕舟巧鸭糕坊躇惮氢旨嫁旦灶洪鹃厕驹裴芹燥甄邑靛概赐娘屎释腕嚏法账扔 教学目标 1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习,提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力 3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究事实、应用事实和拓展事实。 科学知识:初步了解火山和地震的现象,认识火山喷发和地震的成因,知道一些预测地震的方法。 情感、态度和价值观:激发学生探究地球奥秘的兴趣,渗透科学的自然观教育 教学准备 1、有关火山和地震的教学录像片。 2、张衡发明的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投影片。 3、为每小组配备一根长约30厘米、直径1~1.5厘米、学生用力能折断的干木棍,一条毛巾。 4、教师:构建“火山和地震”网站主页。 5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯 教学过程 一、导入新课 提出探究问题 1、观察录像,了解自然现象。 让学生看一小段录像,用感官来认识地震和火山喷发对人类带来的影响,从而提出自己想研究的问题,这是科学探究的第一步,也是进行科学探究的关键性的一步,学生能否发现问题、提出问题来进行研究是科学探究的起始。 提问:你刚才看到的录像中,哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢? ⒉揭题:火山和地震 谈话:是呀!火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害,会给人类的生命财产造成巨大的损失。 2、提出探究问题: ①提问:A你有没有亲身经历过地震或火山喷发呀?(有:当时你的感觉怎么样?)B那对于火山喷发和地震现象,你想提出什么问题来研究呢?可以先相互讨论讨论。 ②根据学生问题板书研究项目:(学生可能涉及的研究项目有:)
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