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数学课改论文-杨永强
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要使数学大众化,就应该将数学教学与生活紧密联系起来,体现数学来源于生活,用于生活,引导学生把数学知识运用到生活实际中去体验感受,使学生充分认识到数学来源于生活又是解决生活问题的基本工具
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?????从学生熟悉的生活背景导入,让学生感受数学无处不在,能诱发学习动机,提高学习兴趣。如:在教学“解直角三角形”时,我通过学生熟悉的旗杆测量问题让同学们预习,他们有的甚至亲自动手进行测量学校旗杆的高度,在课堂上,我让他们分小组讨论,如何测量旗杆的高度?同学们通过实践加深了对这一问题的兴趣程度。学生得出了多种多样的测量方案。我便让他们对自种方法加以讨论和总结。数学课改论文-杨
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