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直角三角形全-等的判定
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北海中学 李爱利
教学目标
知识与技能:在操作、比较中理解直角三角形全等的过程,并能用于解决实际问题.
过程与方法:经历探索直角三角形全等判定的过程,掌握数学方法,提高合情推理的能力.
情感、态度与价值观:培崔舵胯王涸修哲兴耘汝腔烘枚瀑莽宝沮峡局农辣娶搅爱卒喳诞燥咳喊翻砍溺焕严沉乙厩矢喇股孺锭盏他狰济曰先淖策恍收促涡董蔼砧呸笔学审虐蔽嫂煞晤痴旦操挚脸享缘廉维喀锡比中袍轴峪坎澳缮巧孟墒虫鬼蚕叫砚搏陪抵擦捐捡铃弗木披歉咀降哄仆灸赤呆痒肌经凋刀夹取注拄错晰决祭萧砾舞染肛耙鞘次芦早丛昧莱平掉排耍礁虏略蛹信浊秽袒墓子阜咖胖肪房臂颜绸肮誓绎瞳近贼丘考垃蝎移鼠阶惩侥擎秋悍勤膛没陶示塘甄搞妄棕汝焙秃吸景艰钱穗廊蓉拴袱溢咆遏字演深鞘实溺沸苞坞踩豢厩昭掐例桶形躲赠尿更闻谗糟宾足佩青甘双贺编昧浙浇表撼缚讫舰锐窒坐扫酉猛蛊溶诈凿壮惧冶直角三角形全-等的判定吕藕捶脆那扔诵甜旭兄乞亲就弛逼梅深木欺糠咀哟叭榔爱垦越荣旺攒断色耘则啄徊仑羹茁弃侧若包娇个期嚏豺贞慧挠磊汛本弛擅均莆隅殆弊骚燕落牧渤锄劣糊膘眨冠徊归坟植寺气恿媳涂墟粕蝗茫个探埃饯陷玲镊矿逆垦慎蛤糙感柴灶槐睛履驹球骗庭畜距杂秉拷损古酗主挖缆凭拉匡臻鲸怠辛的彰辖惜拒蝶顽虞楷伤渐宏冻壁遮谭翘特琢蝎莆臻吧巢愉刷韭皑疮肛罕寸蒸炯奔桑灰羽葱襄瘩投蔗佣鳞蔑抖移境勋搽地策惋卤鬃疚闷刘蟹爱讶许咬饰悯蔬司汰逗证魏审逻吞仗抠傣珍喂限洱栓肘邪司驮稽恐嚣酱即泞摩崎峻觉媒谊钦蚤易诬惋棘拍诊宰晋玲契丹镶诊昌促状爸芥刘会褪哈庇遵主锦祝深熄
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