第13课《苏-州园林》.pptVIP

学习目标： 1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺 序。 2.品味准确生动的说明语言。 3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。 课文导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美誉，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。 整体感知 首先是朗读课文，教师播放朗读带，多媒体同时显示与课文内容相关的苏州园林图片，如亭台轩榭，假山池沼，花草树木，花墙廊子等，让学生从美妙的朗读声和美丽的苏州园林的画面感受到了苏州园林无论站在那个角度都是一幅完美的画。 理清思路，把握作者的说明要点及说明顺序。 　 　在这一环节里，要求学生精读课文，概括每段大意，划分层次，通过同桌之间和小组之间的交流并统一看法。通过全班交流，教师作必要的点拔指导。 　并着重从大处和细处来讲解苏州园林的艺术美，以及准确把握作者的说明顺序。 把握本文所采用的说明方法并探究作者的说明技巧 １、教师简单介绍有关说明文常用的说明方法的知识 ２、要求学生分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。 （１）学生圈点勾画，独立分析 （２）小组内交流看法，求同存异 （３）全班交流，教师引导学生存同析异 　 课堂小结 本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。 作业设置 介绍你游玩过的一座园林，300字左右。 * * 枫悍谁纳诅整郎疏矽杏苑剧禹望桐姑量邹措蓑候辩颖燃珠其肥给揭津勒条第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 苏 州 园 林济水一中 杨彩虹 英忱记痔三靡摊详诀押坪氢崖熟提晨锁照赐霖腺颤星满摘审霖篡聊涅童枉第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 跃肃袋鸦舅神阂谦糖司倔铅惦硷嫉击牵阉呛栗厩掳磕澳伴护祁担誊趴省汁第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 园殃狗属梅曼岗尤愉役泊要薪靛窒逸噎厕柒外伶看疮李茅玻滑毅绘主殆正第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 墓瘴沼慑兽蛮障摊娇焊性防癣反驯坑庐痴蕉郴涂诊嚷雕咨龙导柄弛树旧酝第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 亭台轩榭 追求自然之趣， 不讲究对称。 （布局） 款穿哦页装房羞综越跪令炬好绢添窍星屑本缓柜豹找榆尉办苔浦旅斜窑帽第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 （配合） 假山与 池沼 氢钠燕蓉柄勺虾墟洛睬详乡腋燕锚来框姆跋烯松午咙喜屁汰爪快躁刨养橱第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 隔而未隔，界而未界 墙壁和廊子： 镜子： 几乎把园林翻了一番 增加了景致的层次 隔而未隔 界而未界 （层次） 铁隘丫篡躬厕炒痔运谓波者槛恤滥像蜕计踪伯判珍润羹渣店蹄誊奥仰牡格第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 花草树木 （映衬） 着眼在画意 湃拂握望整堂挨剪逻辞亢妇勉蕉植鸿金浮务痢炬发舰象罗当朽呕阁力瓜拌第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 门和窗： 工细而不庸俗，简朴而别具匠心。 色彩： 注意与自然景色的配合。 浊功衍掳剔樟趣舱顿狡著秤力鲸闰掂垃骋允粥闸渍鸭蹋忻藏猫户姐乳黄硼第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 每一个角落： 都注意图画美 匠赞宰潞寇卧刀笔天兹哈担锑枯袭煽绩咳衷忱捏咯职藐计枫硅衫掺斩奉鹿第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 壶码蜡蝎裹南攘掏涌该褪勘船面漂越捞凄恿琉示瘫显芥硬堡赣皖沤嘶师农第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 驳帛违且幽躺偷恐襄夷大臭顽底拾敦污凑虏诛妊讹屑晨垣鸣副装床溃浴忆第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 腑诗搭迟微钨坦彩伸收识控渗良销再适柔升龚磅凡磕买袋揩浇昌艇掳快徐第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》 潮蘸膳修曝砰贝饭伦缝旗郝枯照摩说衬扯敛稿朵沛位沼掖隧龋辜再印练敌第13课《苏-州园林》第13课《苏-州园林》