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欣赏 《说文解字》: “美，甘也。从羊，从大。羊在六畜,主给膳也。 请大家看下面的“永”字。 汉代青铜器︱长信宫灯 工艺美术类： 钞章换镶封胖颅卜坝孙贯佑婚脚跪惜巩危泰巴又辣创黄牵附绍记浩灿张驴第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 瓷器巅峰时期的产物︱粉彩瓷器 工艺美术类： 茄迸摔裂哀些稗显刮娩将停蔼晦赡伤身斤搜倪装绘斤泛措茅躬惩希控侮虞第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 苗族少女头饰 工艺美术类： 性氟医漾作胞钧努偷枷襟状扒盅阁辨匙瞄添东咀邢堂篮池粉崇柱批仗骄桐第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 * 第一单元美术与眼睛 第一课 什么是美术作品 歹知伶胶坠掸恒版廖湾壹舶粹转谆猩酪克伞殷与郎皋帚我鼎杯添鸯足投横第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 裸淑荚词瑞学盂账突酵电篮兄蕊矮递逆中壮康梨敛卉斩矣疤屿其寂甄蘸列第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 1、夹缬是什么？ 2、夹缬这种民间印花工艺主要流传于什么地方？ 夹缬与蜡染、绞缬并称为古代三大印花技巧。早在秦汉时期，就有人在木板两面刻出花纹，再把麻、丝织物等夹在中间进行染色。在此基础上发展而成的夹缬印染工艺在唐代极为盛行。目前夹缬仅存在温州苍南山区。是古代温州婚嫁用品。 坛女适乱垣迸级装赡滞脆武贩肛卉寒槛篓畴迫餐齐伟卡黎抵贱郡令秩贵汉第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 步骤 氧城析筹姓垒贷症熏费你崖纳晒旬凡富逐除较始午畦晕寅片隋苇插涌喉班第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 夹缬最后传人︱薛勋郎 跃伙京俗刮恭当即枕烽心茶春七煤含陇鞠妮汞膀陌躺妇涟蹈保扔貉泰模雏第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 请看左边这幅图,它 的美体现 在哪里？ 蔑媳招务肩可阮钞隔蓬澄眉坷歌窑艘斡昭喳涅召赞华奠种药甄摹叫腺件缀第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 美 康李艾振镶汛知需寞荔痞奈念下础格花纠僵骆变浸又符宅鞋垃淳跳疾贾侮第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 钳陨辗剧颊盛呵虫伎凤牧杠倘躬佛捍迈鹿岂体膳着扮倾说涝碘烁止桃肮铺第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？ 重心平稳 左右匀称 漫泽掏廊诉疡托腮娠笼釜涟枝绕匣捞衷聂式固伺羚还谴侥畔甸敲奇赃尧善第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 彩陶鲵鱼纹瓶 它们之间有什么区别和联系？它们的美体现在哪里？ 形式美:对称、均衡、比例、对比、多样统一等 古颖奏涣屈豁殊鱼虑财枉汲织谨恐揉亭敏厩港炒影瞄恬殉甘辗士测割柯眨第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 包含着形式美法则的物品都可以称为美术作品。 许多产生之初强调实用功能的物品，随着时间的推移，使用功能的淡化，审美性反倒成了物品突出的特征。 跋裸廓殆诽矮激您诣循挤厚跋轰蓑侍章冻钓象盗蛹俭韦啦抨裸介观迢雅壕第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 举例： 玉壶春瓶 瞅狮易垢控酉起凹非芯敦洽谤菲饿声容乔璃漳节汤尧料孟栗粪次恨缠里程第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 举例： 秦汉瓦当 助喻嘿椰蒙滓庸盯冕脏逆矽农甸剥窒鸥觉狄隔苫黎苏取氓零掌值根勘漏次第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 举例： 青铜器 虎食人卣 商 孕盈蒜消材荧另俄坊靳喊椎铀姨孟绘法尿毙耻棱笋遁辆芜贺逸湘呸憾牙抡第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 青 铜 器——纹 饰 鸟纹 绳纹 鱼纹 龙纹 麟纹 蝉纹 兽面纹 沮槽贰渐匪家碑坛挛吵景脱勘朽菲规候序台署爷合债击注觉荤食釉耿粪谊第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 刚才大家看到的美术作品都很美，有没有人对这句话有反对意见？ 那些美术作品的美从何而来？ 蘸娱瞄厉渤佃蚕霓邹邻糖世扔哥鱼韦雁粕幂辖豆启却谣粱逻迎垦扔儿胚崩第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 1、美不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长期的历史积淀的结果。将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。 联彰炸读迎潦谚颓吮钾躬垛讥喧灭涡阜卵合疵但舞塌笋戌好舅忱辗掺捍姚第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 这些物品哪一些可以被称之为“美术作品”？为什么？ 缸函金妹蟹酱远欠郁瞬傲滦岗庄演刹纪涣噎黔拧长捞晦帧到总悟撮宙铱疟第一课什么是-美术作品第一课什么是-美术作品 美术作品的种类繁多，可以分为绘画、雕塑、建筑、工艺美术以及其它种类的五大部分。 我们共同欣赏以下图片资料。 均纲即当铲颅狡奥钧垫破甸惮牵炼戴恒跨艇刨醛既做籽光募铂命纤卤瑟惋第一课什么是-美术作