物理教学引入情景主题研讨.ppt

调研内容 关注学校的课程领导力； 关注教师的教学有效性； 关注教研员的课程指导力； 关注学生课程满意率，关注学生的兴趣、自信心与成就感。 调研形式 听取校长、教研员汇报； 听教师课堂教学； 看教研组、备课组材料; 参加教研组、备课组活动； 组织教师、学生座谈。 课堂教学 六年级： 濒临绝种的生物 生物的基本单位 生命的诞生与成长 课堂教学 探究：问题-猜测-验证 实验：一定要有实验，最好是学生实验 活动：书上的活动要落实 评价：基于标准的教学 审阅材料 学校课程计划 教研（备课）组 作业 命题考试 审阅材料 教研组（备课组） 1.学校制订的有关教研活动规章 2.教研组计划 3.教研组其他资料：活动记录、小结、教案 4.教研组活动 5.教师访谈 审阅材料 教研组（备课组） 2.教研组计划 要素：常规安排；研究主题；团队建设 品质：教研目标；主题研究；活动安排；体现分工与合作 特色 审阅材料 教研组（备课组） 1.学校制订的有关教研活动规章 2.教研组计划 3.教研组其他资料：活动记录、小结、教案 4.教研组活动 5.教师访谈 审阅材料 作业 1.学校或学科组制订的有关作业规章 2.抽样观察 3.学校（或相关部门）对作业布置、批阅、讲评等工作的管理 4.访谈咨询 审阅材料 作业 2.抽样观察 作业内容： 作业批阅：批阅准确；批语有助于促进学习。 审阅材料 命题考试 1.学校制订的有关命题、审题、质量分析和讲评的规章 2.材料观察：试卷；质量分析（一个教学班） 3.试卷讲评：讲评课 或 讲评课教案 4.访谈咨询 调研形式 听取校长、教研员汇报； 听教师课堂教学； 看教研组、备课组材料; 参加教研组、备课组活动； 组织教师、学生座谈。 访谈咨询 学科基本情况 教师队伍情况 教与学情况 教研情况：区、片、校三级研修；主题教研； 访谈咨询 主要教研工作 通过“公开课”教学研讨，构建教师交流平台。 每学期1~3节公开课教学 上海市片公开教学2次 上海市市公开教学2次 访谈咨询 主要教研工作 通过主题教研活动，丰富教学资源。 “科学课堂活动设计”、“活动教学” “科学课堂课堂观察与评价” “科学课堂兴趣点” “合作学习” “基于课标的教学”：课程纲要 访谈咨询 主要教研工作 通过专题辅导讲座，贯彻新课改理念。 “教学设计” “科学探究” “教学目标” “命题研究” …… 访谈咨询 主要教研工作 通过学科培训，提升教师教学能力。 “教材分析” “物质科学的学与教” “科学学科教学基本技能” “科学教学实验” …… 访谈咨询 主要教研工作 通过各类教学评比，促进教师专业发展。 “各类教学比赛” “单元教学设计”、“作业设计”、“教研案例” …… 访谈咨询 主要教研工作 通过学生实验设计、操作竞赛，促进实验教学落实。 谢谢！limudong@ 建设课程 改进教学落实规范 提升内涵 2014-10-16 七年级： 血压、血液循环 均衡营养 人体内水分的平衡与调节 人体内能量的平衡与调节 指导思想 教研目标 具体工作 安排表 特色作业