家乡的变化综合实践活动方案.docVIP

综合实践活动课程《家乡美景》实施方案 一、课程认识 综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。这只是主要内容，并不是这门课程的内容的全部。综合实践活动内容的选择应以学生的需求、社会生活以及跨学科的综合性、实践性、知识为基础，他强调学科间的联系、知识的综合运用及学习综合能力的培养。因此，要紧密结合现代生活，利用当今工农业科学技术，使其集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，展开多方面的联系。渗透自然、社会、政治、经济、文化、艺术、历史、地理、环境、科学、伦理道德等方面的丰富内容。坚持以人类的活动和环境为背景，从学生接触的生活世界出发，从学生实习的文化生活和社会实际中选取学生关注的问题，是课程内容贴近学生的年龄和心理特点，符合学生的发展需求。　　 二、课程的目标 1.热爱家乡，关心家乡、学校的过去、现在和未来，关注家乡的发展与问题，关注本地的特色；使学生能够对家乡、物产、风土人情有所了解。尊重劳动人民，及他们的劳动成果，积极参加劳动；关心他人，善于体察周围人群的生活状况。 2.以积极乐观的态度对生活；增强公民意识，主动的提高自己的文明行为水平；增强建设家乡，建设祖国的自豪感、责任感、使命感。热爱家乡，并将这种情感传递给周围的每一个人，向全社会宣传家乡的独特。 3.乐于交往，关爱他人，主动、热情、正直的与人相处；善于交往，能与同伴合作、沟通，相互交融。 4.积极参与劳动，大胆表现；热爱科学，勇于探索，独立性强，提高解决问题的能力；初步掌握简单的劳动技能；乐于探究生活中的问题。 5.勤于观察，善于分析；独立思考，敢于大胆尝试，勇于创新，并根据自己的设想创造性地解决问题。 三、课程实施 1.课时安排 每周按国家规定2个课时（微机一课时），给予学生弹性的时空环境。学校每周安排课时的综合实践活动时间，根据活动内容安排，可集中与分散灵活使用活动时间，两节课采用连排，并注意开发节假日等课外时间，原则上以一学期为两个课程周期。 2.实施策略 （1）基本模式 确定主题—方案准备—课程实施—总结评价。 （2）工作流程： 小组内定活动主题，指导教师指导小组活动，拿出活动成果，课堂上在领导下，成果交流。 四、课程评价 适当的评价是提高综合实践活动的有效杠杆。综合实践活动的评价由对学生、教师和课程本身的评价三部分组成，该课程评价属于发展性评价，我们应引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调评价的过程性，倡导评价的多元性。 ?新生课程，在精心组织、实施下，必将大放异彩。 寒亭区外国语小学 综合实践活动课程《家乡美景》总结 我利用此次难得的机会，不断关注家乡动态实践报告。这一次参加社会实践，我社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，的社会实践，让从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让终生受用。我先到民企参观，是集科研，生产，销售为一体的大型企业，主要生产各类塑胶电子玩具，产品全部外销到日本，东南亚，欧美等地。下设多家电子公司，包括宏科，金科，钜科等等。其公司以人为本，积极营造“进取，公平，互爱，互利”之企业文化，倡导内部管理人性化，合理化，明主化，同时培养员工的文化素质与工作能力。深深的影响着我，为以后走出校园，走进社会积累了经验。让学会了尊重别人，热爱工作，互相理解，善于沟通，讲究条理。在完成了参观科时后，着手调查农民工就业问题，通过居委会，我了解到，现在好多村民都不再打麻将消磨时光了，不再闲聊、闲逛了。都纷纷走进了民企为家乡提供了大量的就业单位就业率相比以前大大提高，通过了解农民工，都说比以前在田里干活要好的多了。我的家乡现在经济发展较快了，农民靠着自己热爱劳动的双手，慢慢的走向幸福的生活了。这为党构建和谐社会，共建美好家园打好了坚实的基础。通过这次寒假调查活动，我对有了更深刻了了解了。对于建国60年来，我的家乡的变化，全离不开党的英领导与不懈努力。理解以人为本，统筹兼顾，落实科学发展观的重要作用。相信在以后的日子里，在党的领导下，我的家乡将越来越好。 一、 实施背景 “综合实践活动”课程既因应了世界课程改革的整体走势，又体现了我国课程改革的现实需要。著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生