资讯融入教学在语文类科的实施.ppt

資訊融入教學在語文類科的實施 分享人：蔡佳宏 下營國中 九年一貫課程改革-資訊科技應用的思考 學校教學資源現況省思 教學軟體清單如何呢? 資訊科技融入教學應用狀況如何呢? 網路資源整合建置狀況如何呢? 學校教學資源軟硬體設施分配情形? 各領域學科教學資源現況如何? 教師建置教學資源庫的過程考量 資訊科技融入各科教學應用階段 一、將網際網路視為大型教具室 搜尋資料/分類資料/結合教學內容整理/依據課程需求與教學過程融入網際網路所蒐集的資料 二、將 E-mail 整合成教室活動的一環 E-mail 彙整教學問題/學生分組進行 E-mail 活動/E-mail互通教學訊息 三、將網際網路當作教室的延伸 善用網際網路線上教學資源/結合網際網路線上課程進行教學/結合網際網路與遠距教學 資訊傳達-戴爾經驗金字塔 資訊科技融入教學課程設計考量 教學理論基礎的改變 建構主義者式教學模型(SPACE,1995) 教學科技與單元教學整合應用 引起動機 教學活動 單元作業 單元評量 呼吸與消化 資訊科技應用模式分析 Morton(1996) 單向式資訊傳遞 結合教學引導的訊息傳遞 具教學活動設計理論的應用 學生與教師互動學習 善用媒體特性,建立教學網頁 Lin, Hmelo(1999) 學習歷程應用 呈現 提示 示範 對談 學習活動考量 互動學習整合 參與,分享與反思 資訊科技與九年