自然界的水循环（终稿）.ppt.ppt

1、水体有那几种存在形态？ 2、水体在存在空间上分为那几种类型？陆上水体有哪些？ 3人类能够直接利用的水体有哪些？ * “诗仙”李白在《将进酒》中写到“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还”。 黄河水是从天上来的么？奔流到海真的不复回了吗？ 第三章 第一节自然界的水循环 学习目标 1.了解水圈的特点及水体组成。 2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。 课标要求: 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。 2.说明水循环的地理意义。 一、相互联系的水体： 液态水：数量最大，分布次广 气态水：数量最少，分布最广 固态水：高纬、高山或特殊条件下才能存在。 从存在形式上来看， 地球上的水体可分为 世界水储量（100％） 海洋水96.53％ 湖泊咸水和地下咸水0.94％ 淡水2.53％ 1、冰川 2、地下淡水 3、永冻土底冰 4、湖泊淡水 5、土壤水 6、大气水 7、沼泽水 8、河水 9、生物水 可利用淡水资源仅占淡水总储量的0.3％ 水圈的构成 问题： （1）水圈的主体是： （2）陆地水体的主体是： （3）我们目前主要利用的是： 思考： 目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。 海洋水 冰川 河流水、湖泊水、浅层地下水 不能，主要分布在高纬度、