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14、《 荷叶圆圆 》导学案 课 型 课 时 2课时 主备人 张静敏 审核人 马万芳 复备人 张静敏 本周行为 训练重点 小组展示，流畅完整 班 级 一（ ）班 小 组 学习小主人 学习 目标 １、我能用自己喜欢的方法，自主认识本课１２个生字。 ２、我会正确书写“是”、“朵”等６个生字。 ３、我能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文； ４、我会感受、体验生活的童真、童趣；产生对大自然的喜爱之情。 重、难点 预测 重点：识字，正确、流利有感情的读文，能背诵课文。 难点：感受、体验生活的童真、童趣；产生对大自然的喜爱之情。 课前准备 生字卡片、词语卡片、荷叶识字卡、小水珠 小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿图片 时间预设 导学3分钟、独学8分钟、互学9分钟、评学20分钟 学习过程 师生笔记 第一课时 课时目标： 我会认本课12个生字，并能正确、流利地朗读课文。 我会预习： 预习要求： 1、圈出课文中的生字，认读生字，给生字口头组词。 2、说说你是怎样记住这些生字的。 3、朗读课文3遍，家长签字： 一、导学 1、春天过去了就是夏天，夏天池塘里的荷叶也是长得最好的，看，今天，张老师把它们也请来了，（出示背后带有生字宝宝的荷叶图片），谁能用自己的话夸夸荷叶呢？（绿绿的、圆圆的、大大的），同学们真会说话，看来小朋友都很喜欢圆圆的、绿绿