六年级奥数第二讲.docVIP

第二讲?和、差与倍数的应用题　做应用题是一种很好的思维锻炼.做应用题不但要会算，而且要 多思考，善于发现题目中的数量关系，可以说做应用题是运用数学的开始. 　　加、减、乘是最基本的运算，和、差、倍数是两数之间最简单的数量关系.应用题的训练，就从这 　　说到“和差问题”，小学高年级的同学，人人都会说：“我会！”和差问题的计算太简单了.是的，知道两个数的和与差，求两数，有计算公式： =（和+差）÷2 =（和-差）÷2 . 　　先看几个简单的例子. 　　例1 张明在期末考试时，语文、数学两门功课的平均得分是95分，数学比语文多得8分，张明这两门功课的成绩各是多少分？ 95乘以2，就是数学与语文两门得分之和，又知道数学与语文得分之差是8.因此 =（95×2＋8）÷2＝99. =(95×2-8）÷2＝ 91. 99分，语文得91分. 95×2-99＝91求出语文得分. 2 有 A，B，C三个数，A加 B等于 252，B加 C等于 197， C加 A等于 149，求这三个数. B+C＝197与A+C＝149，就知道B与A的差是197-149，题目又告诉我们，B与A之和是252.因此 B=（252＋ 197-149）÷ 2＝ 150， A＝252-150＝102， C＝149-102＝47. A，B，C三数分别是102，150，47. 　　（A+B）＋（B＋C）＋（C＋A）＝2×（A＋