H2113《成衣图案与手染设计》首页剖析.doc

学习情境1: 成衣图案的设计与运用 总学时 4 课次 1 情境描述 通过本情景的教学，使学生能熟练运用图案知识进行成衣图案的设计，并把它运用到服装整体设计中去，从而熟练的进行系列成衣的图案设计，生动的表现出服装的艺术性，从而更好的为服装设计生产、销售服务。 教学目标 知识目标 能完成单独纹样服饰图案设计、连续纹样服饰图案设计、装饰纹样服饰图案设计各一张 能力目标 具有学习能力、获取信息能力、分析概括调研能力 素质目标 具备从事职业活动所需要的行为能力，如职业素养、公共关系、团体协作能力、沟通能力等 教学内容、 重点与难点 一、 单独纹样设计制作——单独纹样设计和骨架结构； 二、 连续纹样设计制作——1. 二方连续设计和骨架结构； 2. 四方连续设计和骨架结构； 三、 装饰纹样设计制作——具象装饰纹样设计和抽象装饰纹样设计。 教学方法、组织形式及要求 采用行动导向教学法，讲授、演示、小组讨论、独立工作相结合。 教学准备 教学场地：多媒体、商场、网站资料、书籍 设备：染化实验室 熨斗与烫台 材料：杂志资料、图片资料 工具：图片、绘画工具、绘图软件PHOTOSHOP或CORELDRAW 学习资料： 教材、学习材料工作页、评价表 教材： 《手工印染艺术》鲍小龙、刘月蕊 教参： 《服饰图案设计与应用》陈建辉