幼儿园中班阅读活动：小熊快长大_43693.docVIP

幼儿园中班阅读活动：小熊快长大 情况分析 关于作品：图画书《小熊快长大》向孩子们讲述了一只小棕熊从小到大的成长过程，语言、图画的表现非常生动。语言以小棕熊为第一人称，如数家珍般不紧不慢地娓娓道来；图画则采用遮挡、单页多幅等表现方式，形象、活泼。文字、图画充分表现了小棕熊生活的温馨以及成长的快乐。 关于幼儿：图画书中的最重要角色——棕熊是中班孩子熟悉和喜爱的，幼儿也具有了部分关于棕熊的知识经验，能够有效地支撑对图画书的阅读和理解。 活动目标 1．阅读图画书，感知小熊的形态特点、生活习性以及成长的过程。 2．通过猜测、玩游戏以及细致观察画面，理解图画书的内容。 3．感受文本中的诙谐情趣，体验小棕熊成长的快乐。 活动准备 《小熊快长大》幼儿人手一本，与图书内容一致的幻灯片，“熊”被遮挡的幻灯片一张，玩具棕熊一只、熊爪子形状的手套一只。 活动过程 1．玩“猜猜它是谁”游戏，引出阅读内容。 (1)(出示遮挡的图画，只露出“爪子”)教师：小朋友们，请你们猜猜它是谁。这是动物身体的什么部位?看上去怎样? (2)(继续出示遮挡的图画，露出“鼻子”)教师：这是动物身体的什么地方? (3)(继续出示遮挡的图画，露出一块“皮毛”)教师：这是动物身体的什么地方?猜一猜可能是什么动物。 (分析