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特征根法在高中数列解题中的应用 东莞第八高级中学 黄俊华、沈有平 【摘要】 已知数列的递推公式求数列的通项公式是一种重要的数列题型，当已知的递推公式为二阶形式的时候，要用一般的方法求通项公式较困难，本文主要介绍采用特征根法来解决二阶递推关系的通项公式的方法和步骤，同时给出具体的例子进行说明。 【关键词】 数列；特征根法；递推公式；通项公式 已知数列的递推公式求数列的通项公式是高中数列学习中一种非常重要的题型，也是高考中经常考查的内容，对于这种题型我们经常根据所给出的递推关系形式的不同运用累加法、累乘法、构造法、取倒数法、对数变换法、作差法来求数列的通项公式，但是对于递推关系形如等形式的数列，如果还用这些方法来求数列的递推关系，过程将会非常的复杂，也很容易出现错误，本文将介绍一种新的方法---特征根法，来求这种类型的递推数列的通项公式。 1 求形如的递推数列的通项公式 由于所给的递推公式根我们平时遇到的递推公式有很大的差别，对于这种递推公式，如果用累加法、累乘法、构造法等方法来解决，过程肯定非常繁琐，甚至解不出来，所以要用一种新的方法来解决，也就是特征根法，使这种题能够简便解决，特征根法的解题步骤如下： (1) 将改写成，则方程为该递推数列的特征方程，该方程的根为数列的特征跟； (2) 如果递推关系的两个特征根为，若，那么数列的通项公式为，若，则. 例1:已知数列中，，而且，求数列的通项公式； 解：递推关系的特征方程为：, 解得, 所以，其中为待定的常数, 又, 所以： 解得：, 所以:. 例2：已知数列中，，而且，求数列的通项公式； 解：递推关系的特征方程为：, 解得, 所以，其中为待定的常数, 又, 所以： 解得：, 所以:. 评析：对于这种类型的通项公式如果采用一般的方法来解决将会很繁琐，所以我们采用特征根法来解题，使用特征根法的过程要注意，递推公式的的特征根是否是重根，因为两种情况的的解法是不相同的； 2 求形如的递推数列的通项公式 观察所给的递推关系的形式，发现该递推关系比上面的多了一个余项，对于这种形式的递推关系我们仍然可以用特征根法来求解通项公式，只是过程会相对复杂一点，具体解题步骤如下： （1）先求递推公式的通项公式； （2）若是关于的次多项式，如果1是的重特征根，则递推关系有特解，如果1不是的特征根，则有特解其中g(n)是关于的多项式； （3）若，，其中是非零的常数，如果是递推关系的重特征根，那么有特解，但如果不是递推关系的特征根，那么有特解，其中是待定系数； （4）分别求出数列的通解和数列的特解，那么数列的通项公式等于的通解加上递推公式的特解； 例1：已知数列中，，而且，求数列的通项公式； 解：递推关系的特征方程为, 所以特征根为， 则通解为, 又因为1不是的特征根，所以, 有特解,其中A和B是待定的常数, 将其待进递推公式可以得到： , 化简得到：, 所以 解得：, 所以,其中是待定系数， 又因为, 所以 解得：, 综上：. 例2：已知数列中，，而且，求数列 的通项公式； 解：因为递推关系的特征方程为, 特征根为，所以其通解为, 因为2不是的特征根, 所以有特解，其中是待定常数, 将其待进得到: 解得：, 所以 其中是待定常数, 又因为, 所以 解得：, 综上：. 例3：已知数列中，，且，求数列的通项公式； 解：因为递推关系的特征方程为, 特征根为，所以其通解为：， 因为2是的2重特征根， 所以有特解 将其待进得到： 解得：， 所以， 将和待进里面得到： 解得 综上可得数列的通项公式为： . 评析：对于这种类型的递推公式，由于多了一个余项，解题的过程变得更加复杂，而且对于不同形式的，通项公式的求法也有所不同，同时由于特征根是否为或者，所得到的的通项公式也是不一样的所以在解这种题型的时候一定要分清楚和特征根的形式，采取正确方法； 总结：数列知识是高中最重要的知识点之一，数列题在高考中所占的比例也是非常大的，特别是已知数列的递推公式要求数列的通项公式，特征根法是解决这类数列问题的一种非常有效的方法，当已知数列的一个二阶