【2017年整理】《商务英语翻译》课程说课.ppt

《商务英语翻译》课程说 课; 提纲 一. 课程性质和定位 二. 课程设计 三. 课程实现方式 四. 教学效果 五. 课程考核 ;; 二. 课程设计 人才培养方案形成 从行动领域找出商务英语专业学生应完成的工作任务，从这些工作任务中筛选出典型工作任务，再找出具有教学价值的典型工作任务，进行课程开发，并形成课程体系。 1. 行动领域设计 2. 学习领域设计 3. 形成课程体系 人才培养方案 ;; 二. 课程设计 《 商务英语翻译》课程设计流程图; 二. 课程设计 内容选取和编排 1. 依据：商务企业调研 + 解构重构表 2. 内容选取和编排原则：基于学生认知规律 完成任务的难易程度 学生职业能力培养规律 3. 课程内容编排： 4. 课程整体设计： 5. 课程单元设计： ;项目一 项目二 项目三 项目四; 步骤; 项目一教学内容举例;三、课程教学设计与实现方法;;三、课程教学设计与实现方法; 四. 课程教学效果 教师：演员 教练员 评论员 学生：观景 入境 演员（评论员） 实现：教学做一体；能力培养贯穿始终 ; 五. 课程考核 1.过程考核与期末考核相结合。 2.考核方式： 学期总评成绩＝项目考核（40％）＋平时成绩（20％）＋期末综合笔试成绩（20％）＋口试（20％） 其中项目考核共有8个项目，分别为①名片、②产品介绍、③企业宣传、④商标广告、⑤商务报刊杂志上的文章、⑥外贸信函、⑦电子邮件、⑧商务合同。①名片的成绩为2分；④商标广告、⑦电子邮件等2项的成绩各为4分；②产品介绍、③企业宣传、⑤商务报刊杂志上的文章、⑥外贸信函、⑧商务合同等5项的成绩各为6分。 平时成绩（100％）＝出勤（20％）＋课堂表现（30％）＋平时作业完成（50％） 口试分为八个项目，分别为①接机、②观光、③就餐、④聚会、⑤参观工厂和车间、⑥谈判、⑦通过海关、⑧入住酒店。每个项目各为2分。综合口试为4分。 各项目的考核均为英译汉和汉译英各占一半分数。 ;谢 谢 大 家 Thank you!