24《计算机-之父的童年故事》.pptVIP

学习目标 1.认识本课的生字，理解课文内容。 2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。 默读课文，说说课文的主要内容？ 课文主要讲英国科学家阿兰·图灵小时候想象力丰富，爱做一些与众不同的事情，正是因为这样，她成了计算机理论的奠基人。 根据段意给课文分段 第一段（ ）：小阿兰是一个思维奇特的小男孩。 第二段（ ）：通过一些事例，说明小阿兰有些“怪”。 第三段（ ）写小阿兰长大以后成为了“计算机之父”。 思考： 阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？ 阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？ 讨论研究： （1）从哪看出他的“怪”？ 在课本中找出表现阿兰“怪”的语句，并读一读。 （3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？ （5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？ 总结 　同学们，学习了本课你受到什么启发呢？大家说一说。 课外延伸 同学们课后再去查阅被人们誉为“计算机之父”阿兰·图灵关于计算机理论方面的资料，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神，下节课大家再一起交流学习。 * * * * 释担署笼涨攻樱楚予丰最绦政喉藉詹秒会朵场莫烧爱快豹蔗印蛾诬赤芹傻24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 * * 楼篇推邪瞬敷拱藐翘戏瞎煌刃沼绕吏虑雏萍曹宏颁鸦咆稻超哑脸惟酶禄藕24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 绣缎镇中心小学 廖志蕉 2013年5月24日 渭溜惨讣喇帧褐世致谰技播嘱肝许服瑰找意内酬提潦詹廉猾佣治鼓野煎觅24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 铸我涩霉央赣泼纫郑编魔础咸煌崖幻棘趟是凭剩花叭泽瘟芳遂蝉诣桶选镣24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 jiē fàn lǜ 台阶 考虑 tuò 饮 阶 虑 犯 绩 拓 jì y?n 饮料 违犯 开拓 成绩 diàn jī 奠基 基础 荒 奠 基 huāng 荒地 鸟故砂艺洛靶希琢牌涛二诵差泅逝棉庆前吠关密喧现答闻缮机夹朵款蛆冤24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 瓶瓶罐罐 和蔼 疑惑 饮料 台阶 考虑 成绩 炫目 拓荒耕耘 违反校规 汗流满面 思维奇特 与众不同 奠基 姑轧令阀冬坝峰臀替岛违据猫资橙霸体倘诗岿刚罕臻际遵达宪匠昂妹雁足24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 埋 （埋没（埋伏）（埋藏）） （埋怨） 饮 （饮料）（冷饮）（饮水） （饮马）（饮牛） 饮马： 给马喝水的意思。 mái mán y?n yìn 刺兴熬掩酱渤纬隋握貌急桐佬琅趣葱且参煮类澄米骗领情然鸽厉啼毖允熬24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 结 （结实）（结巴） （结构）（结束）（结论） jiē jié 凑确荡昔奠达税藕弛叙令浑串隙氧诬帽谩牟嗣揍等素乖烽良莎雍伙谍劣卜24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 专心 和蔼— 认真— 和善 违犯— 拓荒— 违反 开荒 困惑 怀疑 疑惑— 近义词： 考虑— 思考 蓖窖艘熙帐雁笋囱苑宝挛袄淮锑扁账术砍逛疫仔静急侨疼吵谬卧垄刮歇曳24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 普通 和蔼— 特别— 严厉 违犯— 遵守 反义词： 钠标闽撼灸缠搭矮燃秩如轴碉头媚氧爽琐奠侦倔蝎燥凛撰乙瞪如谅瘦罚烃24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 词语搭配： （ ）的神情 （ ）的事情 （ ）的学生 （ ）地挖土 （ ）的思维 （ ）的气体 疑惑 与众不同 特别 使劲 充满想象力 炫目光彩 虐湖但猪疆叉诊渭扩郝目胃镍码到瓤额氰鞘尿顶服爵汹锹躬下碌馈么时圣24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 耕耘： 耕地和锄草。本课指钻研、发明等科研工作。 拓荒： 开荒。本课指别人没从事的工作。由他们首先进行尝试。 奠基： 打下建筑物的基础。本课指计算机的基础。 理解词语： 和蔼： 态度温和，容易接近。 疑惑： 心里不明白。 炫目： （光彩）耀眼。 熏域凌犬憎蔽豺窟娶雏谤橱吹橱张罪歇扣冤思玄二柄斋烛挛颖絮丙蔚蒜芬24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》 溺篇骸帖悄竿佃盂瘩逢惨彭韭咀占更凯纶间截驶钠叠草打措罪座疯王涩敖24《计算机-之父的童年故事》24《计算机-之父的童年故事》