5.4利用锐-角三角函数解决实际问题(2013年).docVIP

1. (2013 浙江省舟山市) …20个（图2）…20个（图3）（图1）某学校的校门是伸缩门（如图1），伸缩门中的每一行菱形有20个，每个菱形边长为30厘米．校门关闭时，每个菱形的锐角度数为60o（如图2）；校门打开时，每个菱形的锐角度数从60o缩小为10o（如图3）．问：校门打开了多少米？（结果精确到1米，参考数据：sin5 … 20个 （图2） … 20个 （图3） （图1） 答案： 解：连结AC，BD交于O. 四边形ABCD是菱形， 在中， 在中，（米）， （米）. 答：校门打开约5米. 20130929082533484057 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 应用题 基础知识 2013-09-29 2. (2013 湖南省郴州市) 我国为了维护对钓鱼岛P的主权，决定对钓鱼岛进行常态化的立体巡航.在一次巡航中，轮船和飞机的航向相同（AP∥BD），当轮船航行到距钓鱼岛P20km的A处时，飞机在B处测得轮船的俯角是；当轮船航行到C处时，飞机在轮船正上方的E处,此时EC=5km.轮船到达钓鱼岛P时，测得D处的飞机的仰角为 .试求飞机的飞行距离BD（结果保留根号）． 答案：解：作,垂足分别为 依题意得： 在中,，， 在中，， 所以(km). 答：（略）. 20130922105532031043 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 应用题 双基简单应用 2013-09-22 3. (2013 山东省聊城市) 如图，一只猫头鹰蹲在一颗树AC的点B处，发现一只老鼠躲进短墙DF的另一侧，猫头鹰的视线被短墙遮住．为了寻找这只老鼠，猫头鹰向上飞至树顶C处．已知点B在AC上，DF=4米，短墙底部D与树的底部A的距离AD=2.7米，猫头鹰从C点观察F点的俯角为，老鼠躲藏处M距D点3米，且点M在DE上． （参考数据：）． ⑴猫头鹰飞至C处后，能否看到这只老鼠？为什么？ ⑵要捕捉到这只老鼠，猫头鹰至少要飞多少米（精确到0.1米）？ 答案：解：⑴依题意得：∠AGC=，∠GFD=∠GCA=， ∴DG=DF=3米=DM，因此这只猫头鹰能看到这只老鼠； ⑵ ∵AG=AD+DG=2.7+3=5.7，∴CG=AG=9.5（米）， 因此猫头鹰至少要飞9.5米． 20130922104149078492 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 应用题 基础知识 2013-09-22 4. (2013 陕西省) 一天晚上，李明和张龙利用灯光下的影子长来测量一路灯的高度.如图，当李明走到点处时，张龙测得李明直立时身高与其影子长正好相等；接着李明沿方向继续向前走，走到点处时，李明直立时身高的影子恰好是线段，并测得.已知李明直立时的身高为，求路灯的高的长.（结果精确到） 答案：解：设长为， ， . . . .（5分） 即. 解之，得. 路灯高约为m.（8分） 20130922103950968083 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 应用题 基础知识 2013-09-22 5. (2013 湖北省孝感市) 如图，两建筑物的水平距离BC为18m，从A点测得D点的 俯角为30°，测得C点的俯角为60°．则建筑物CD 的高度为 m（结果不作近似计算）。 答案： 20130922102755656683 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 填空题 双基简单应用 2013-09-22 6. (2013 湖北省襄阳市) 如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼上的C处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，若旗杆与教学楼的水平距离CD为9m，则旗杆的高度是多少？（结果保留根号） 答案：解　在Rt△ACD中，∵tan∠ACD＝，∴tan30°＝， ，∴AD＝3， 在中，∵tan∠BCD＝，∴tan45°＝， ∴BD＝9， ∴AB＝AD＋BD＝3＋9， 即旗杆的高度为（3＋9）米. 20130922101400984420 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 应用题 双基简单应用 2013-09-22 7. (2013 湖北省十堰市) 如图，在小山的东侧点有一个热气球，由于受西风的影响，以30米/分的速度沿与地面成角的方向飞行，25分钟后到达处，此时热气球上的人测得小山西侧点的俯角为，则小山东西两侧，两点间的距离为 米． 答案： 20130922093906843229 5.4 利用锐角三角函数解决实际问题 填空题 基本技能 2013-09-22 8. (2013 湖北省荆门市) A，B两市相距150千米，分别从A，B处测得国家级风景区中心C处的方位角如图所示，风景区区域是以C为圆心，45千米为半径的圆，tanα＝1.627，tanβ＝1.